Die durch Vergleichsarbeiten ermittelten Ergebnisse haben für verschiedene Beteiligte unterschiedliche Bedeutung und können auf verschiedene Arten genutzt werden.

Im Rahmen der Selbstevaluation sind zum einen die ausgewiesenen Ergebnisse der Auswertungsmappe "Klasse" von den einzelnen Fachlehrkräften, zum anderen die ausgewiesenen Ergebnisse der Auswertungsmappe "Schule" von benannten Schulteams oder Fachgruppen zu analysieren und interpretieren. Auf der Grundlage der gewonnenen Erkenntnisse werden Ziele formuliert sowie Maßnahmen geplant und umgesetzt.

Zum Umgang mit den Ergebnissen der Vergleichsarbeiten DVA hat das Landesinstitut für Schulentwicklung eine umfassende Handreichung "Vergleichsarbeiten DVA – Umgang mit den Ergebnissen im Rahmen der Selbstevaluation der Schulen"  (PDF 483 KB) erstellt.

Praxisbeispiele zum Umgang mit Vergleichsarbeiten

Die Schulen haben inzwischen vielfältige Erfahrungen im Umgang mit den Ergebnissen der Vergleichsarbeiten DVA gemacht.

Einige Schulen haben uns Dokumente zur Verfügung gestellt, die Einblicke in die Organisation des Prozesses geben oder zeigen, wie sich Lehrkräfte mit den Ergebnissen der DVA auseinandersetzen und auf diese Weise den Prozess der datengestützen Qualitätssicherung und -entwicklung an ihrer Schule fördern. Die Beispiele sollen Anregung geben, sie zeigen keine Musterlösungen auf.

Hier kommen Sie zu den  Praxisbeispielen".