Qualitätsentwicklung und Selbstevaluation
Innerschulische Qualitätssicherung und -entwicklung braucht eine klare Zielorientierung, die beispielsweise in Leitbildern oder Leitsätzen und den daraus abgeleiteten Zielen und Maßnahmen einer Schule formuliert sind. Hierbei erfüllt der baden-württembergische ‚Orientierungsrahmen zur Schulqualität’ eine wichtige Funktion, indem er die Qualitätsansprüche in den einzelnen Arbeitsfeldern von Schulen benennt. Selbstevaluation, das heißt die systematische Datenerhebung und -auswertung im Bezug auf schulische Fragestellungen, gibt Auskunft darüber, inwieweit die angestrebten Ziele der Schule und des Orientierungsrahmens erreicht wurden und die durchgeführten Maßnahmen zielführend waren. Bildungspolitisches Ziel der Selbstevaluation ist es unter anderem, die Qualitätssicherung und -entwicklung an den Schulen selbst zu stärken.
