Einstiegsmöglichkeiten in die Qualitätsentwicklung
Ausgangspunkt jeder systematischen Qualitätsentwicklung ist zunächst die Erfassung vorhandener Ergebnisse, Prozesse und Konzepte der Schule sowie deren Einschätzung. Daraus ergibt sich die Festlegung übergeordneter Ziele, z. B. mit pädagogischen Grundsätzen oder einem Leitbild, und die anschließende Ableitung von Zielen in Bezug auf einzelne Maßnahmen zur Schulentwicklung. Die Schulen haben verschiedene Möglichkeiten, in eine systematische Qualitätsentwicklung einzusteigen bzw. diese fortzusetzen. Hierfür wurde ein landesweites Unterstützungssystem aufgebaut, das für die verschiedenen Einstiegsoptionen Fortbildungen anbietet und Fachberaterinnen und Fachberater für Schulentwicklung zur Verfügung stellt. Folgende Einstiegsoptionen bzw. Elemente der Qualitätsentwicklung werden derzeit vom Land unterstützt:
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Bei der Fokusevaluation erhebt die Schule Daten zu einem klar definierten Bereich ihrer Arbeit und relevanten Fragestellungen der Schule. Der Leitfaden gibt dazu eine Anleitung.
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Auf der Webseite EiS (Evaluationsinstrumente für Schulen) finden Schulen Instrumente und Verfahren zur Selbstevaluation. Alle Dokumente können individuell angepasst werden.
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SEIS ist ein computergestütztes Selbstevaluationsinstrument für Schulen. Für verschiedene Schulformen stehen individuelle Fragebögen zur Verfügung. Die Daten werden automatisch ausgewertet und der Schule in einem Bericht zur Verfügung gestellt.
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Mit QUS kann ein praxisnahes Qualitätssystem an der Schule eingeführt werden. Die Konzeption umfasst den Aufbau professioneller Lerngemeinschaften und kollegialer Unterrichtshospitation.
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QZS zeigt anhand umfassender Unterstützungsmaterialien, wie effiziente Schulentwicklungsstrukturen aufgebaut werden können, die eine zielgerichtete Qualitätsentwicklung ermöglichen.
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Einstieg mit Überblicksevaluation: Überblicksevaluation ist ein Verfahren, das viele Aspekte schulischer Arbeit gleichzeitig in den Blick nimmt. Hierzu steht das Basisinstrument Selbstevaluation zur Verfügung. Es besteht aus einem Fragebogen für Schüler/-innen, Eltern und Lehrkräften. Dieses Instrument kann im Gesamten oder nur für einzelne Qualitätsbereiche eingesetzt werden. Die Datenerfassung kann in einer vorbereiteten Excel-Datei vorgenommen werden.
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