Das Programm "Sozialer Trainingsraum"

Die Handreichung SE2 - "Das Programm 'Sozialer Trainingsraum' – Umgang mit Unterrichtsstörungen" stellt  das Trainingsraum-Programm nach Prof. Dr. Stefan Balke und dessen Umsetzung anhand mehrerer Praxisbeispiele vor. Diese beleuchten auch die bekannten Problemfelder. Es werden Gefahren aufgezeigt, aber auch Beispiele und Hilfen für die Umsetzung angeboten.
Die verschiedenen Schulmodelle wurden auch unter dem Gesichtspunkt der Unterschiedlichkeit der Schulform und der Profile ausgewählt: Brennpunktschule, Grundschule, Berufliche Schule, Sonderschule, sowie kleine und sehr große Schulen.
Die Schwerpunkte liegen in der Fokussierung auf den Maßnahmenkatalog, in der Einbeziehung von außerschulischen und ehrenamtlichen Partnern, in dem eingeschränkten Wirkungsbereich der Maßnahmen, in der betonten Einbettung in ein umfangreiches Gewaltpräventionskonzept, in dem besonderen Augenmerk der Information und Ausbildung aller Beteiligten.
Beispielfragebogen für alle am Programm beteiligten Personengruppen und Hinweise zur Auswertung von erhobenen Daten sollen bei der Durchführung der Evaluation Hilfen bieten.
Auch der Kritik am Trainingsraum-Modell wird in dieser Handreichung Raum gegeben: Stellvertretend werden die gängigen Hauptkritikpunkte besprochen. Die von Lehrkräften selbst beschriebenen Praxisbeispiele nehmen darüber hinaus immer wieder Bezug auf die Stolpersteine in der Durchführung.
Alle vorgestellten Praxismaterialien stehen als herunterladbare und bearbeitbare Dokumente zur Verfügung. In der Materialiensammlung liegt für Fortbildner und andere Multiplikatoren auch eine Powerpoint-Präsentation zur Einführung in das Programm als veränderbare Datei bereit.
Die Handreichung kann als Hilfe für Schulen verwendet werden, welche das Programm „Sozialer Trainingsraum“ einführen wollen, aber auch für Programm-Anwender, die mit ihrem Umsetzungsmodell noch nicht zufrieden sind und/oder zusätzliche Informationen, Unterstützung und Anregungen für Veränderungen benötigen.