„Fluchtpunkt“ Ludwigsburg: 1945/46, 2016?

Methodenvorschlag

Bildungsplan

Standard inhaltbezogene Kompetenzen: BRD und DDR- zwei Staaten, zwei Systeme in der geteilten Welt

Leitperspektive: Bildung für Toleranz und Akzeptanz von Vielfalt

Inhalte: Die Schüler/innen können die Folgen des Zweiten Weltkriegs als Ausgangsbedingungen der Nachkriegszeit in Europa charakterisieren und beurteilen (Flucht und Vertreibung, Zusammenbruchsgesellschaft)

Prozessbezogene Kompetenzen: (Schwerpunktsetzung)

Methodenkompetenz, Reflexionskompetenz, Orientierungskompetenz:

- Arbeitskreis Landeskunde/Landesgeschichte RP Stuttgart -