La loi anti-récidive

Zidane a récidivé
Source : Alain Le Vot

La récidive

  1. Qu'est-ce que la récidive ? Deux cas.
    1. Décrivez le photomontage "Zidane a récidivé !", puis expliquez-le.
    2. Un accusé a été condamné cinq fois : pour vol de portefeuille, pour détention et usage de stupéfiants, pour coups et blessures volontaires, pour graffiti sur un train et pour falsification d'une carte de crédit. Discutez s'il s'agit de récidives ou non.
  2. Donnez une définition du mot "récidiver" suggérée par le photomontage et par vos réflexions, puis vérifiez dans un dictionnaire monolingue ou sur Wikipédia.
  3. Qui sont ces adolescents qui récidivent ?
  4. Pourquoi la définition de la récidive est-elle un casse-tête ?
  5. Etudiez le tableau sur la récidive en France (en bas de la page).

La loi et la critique

    1. Quels sont les principaux points de la loi ?
    2. Pour quelles les raisons Rachida Dati, ministre de la Justice, a-t-elle présenté la loi ? Etudiez un discours ou un dossier de presse (p. 2.) ?
    3. Que va changer la nouvelle loi anti-récidive pour les délinquants concernés ? Etudiez les cas pratiques et résumez-les.
    4. Quelle est l'avis de Robert Badinter, ancien ministre de la Justice ?
    5. Pourquoi l' ONU devrait-elle critiquer la nouvelle loi ?
- C'est quoi ce nouveau programme jeunesse ?
- �a s'appelle Sarkochannel.
Source : Alain Le Vot
  1. En groupe : Résumez les arguments allégués par différents personnages de la vie publique française.
    1. Pourquoi certains criminologues contestent-ils l'effet dissuasif des peines minimales ?
    2. Résumez l'appel lancé à l'initiative du Syndicat de la magistrature contre les peines planchers et les mineurs récidivistes.
    3. En quoi la loi est-elle contraire au principe d' individualisation de la peine, selon Christophe Caresche ?
    4. Que disent les auteurs de la pétition "Les adolescents ne sont pas des adultes" ?
      Quelle est la réponse que donne Rachida Dati, ministre de la Justice, à cette pétition et sa réponse à d'autres critiques de la loi ?
    5. Pourquoi la réforme est-elle un faux remède, selon Sophie Bouniot et Laurent Mouloud ?
    6. Pourquoi la Justice automatique est-elle un danger, selon Hélène Franco ?
    7. La dissuasion est-elle plus efficace que la réinsertion, selon Denis Salas, chercheur, selon Jean-Louis Le Run, pédopsychiatre et selon le journal La Croix ?
  2. Après avoir étudié ces textes, groupez les arguments et faites-en une liste.
  3. Interprétez la caricature "Sarkochannel" (à droite).
  4. Rédigez une prise de position personnelle et adressez-la à la ministre de la Justice sous forme de lettre.
  5. Discutez ensemble sur la loi anti-récidive, puis organisez un vote en classe.
  6. Apprenez le vocabulaire de base , après y avoir ajouté les mots et expressions que vous considérez comme importants.