"Sanctuariser les établissements scolaires"
- La lutte contre la violence à l'école -
La violence scolaire et vous
- En groupe : Au cours de votre carrière d'élèves, avez-vous fait l'expérience de la violence ? Sous quelles formes ? Faites une liste.
- D'après vous, l'école est-elle une "fabrique de délinquance" ? Dites pourquoi (pas).
- La lutte contre la violence scolaire
- Comment faut-il lutter contre la violence des jeunes en général et de la violence scolaire en particulier, selon vous ?
- La police devrait-elle intervenir régulièrement en milieu scolaire ? Dites pourquoi (pas).
La lutte contre la violence scolaire
- Quels délits sont commis en milieu scolaire, selon le ministère de l'Education nationale ?
- Décrivez les caricatures de WebMatin : caricature 1 et caricature 2. Que veulent dire les caricaturistes ?
- Résumez les propositions de Xavier Darcos, ministre de l'Education nationale, et de Nicolas Sarkozy, président de la République, pour lutter contre les violences à l'école. Que pensez-vous d'une force mobile d'agents ?
- En groupe, résumez les prises de position suivantes :
- Les réactions à gauche
- Les réactions à droite
- Résumez trois des commentaires journalistiques
- Eric Debarbieux, directeur de l'Observatoire international de la violence à l'école
- Un blogueur
- Laurent Mouloud, journaliste
- L'éditorial du Café pédagogique (à partir du 2e paragraphe)
- Luc Cédelle, journaliste
- La vidéosurveillance est-elle efficace ?
- Alain Garrigou, professeur de science politique
- Organisez un jeu de rôle en classe où participent des élèves, des politiques, des parents d'élèves, des policiers, des experts... qui utilisent les arguments que vous avez trouvés.
- Traduisez la chronique de Robert Solé, Cartables sécurisés, puis expliquez ses méthodes stylistiques.
- En groupe, rédigez une lettre à votre correspondant(e) français(e) pour lui dire ce que vous pensez des propositions du gouvernement français.