Le jeu de la mort

Le jeu de la mort
 Le jeu de la mort. Source : France 2

Votre opinion sur le pouvoir de la télévision

  1. La télévision a-t-elle une grande influence sur la pensée et le comportement des spectateurs ? Donnez des exemples pour justifier votre opinion.
  2. Il y a des émissions à la télévision qui ne devraient pas passer, selon vous ? Lequelles ? Pour quelles raisons ?
  3. Présentez la chaîne de télévision France 2 ; v. aussi le site Internet de France 2.
  4. Apprenez le vocabulaire nécessaire.

Le jeu de la mort - L'émission

  1. Regardez la vidéo 1 (11 MO) qui présente l'émission Le jeu de la mort, puis décrivez les différentes parties de la vidéo et donnez un titre à chacune des parties.
  2. Regardez la vidéo 2 (33 MO), puis faites le quiz.
  3. Etudiez la critique de cette émission, puis répondez aux questions suivantes :
    1. Décrivez d'abord la photo à droite, puis dites comment ce jeu de la mort fonctionne.
    2. Comment les questionneurs se sont-ils comportés dans l'émission ?
    3. Qu'apprend-on sur les expériences de l'Américain Stanley Milgram ?
    4. Quels sont les rôles des spectateurs et de l'animatrice ?
    5. Quelle est la critique que fait Christophe Nick des chaînes de télévision commerciales ?
    6. Sommes-nous tous des moutons ? Que veut dire cette expression ?
    7. Quelle est la critique qu'on fait des chaînes de télévision publiques ?
    8. Comment s'explique le comportement des questionneurs ? (Pourtant, 80% des questionneurs ... fidèle dans une église) ?
  4. Résumez la critique que fait Sylvie Kerviel de la télé-réalité et de l'émission (Dernière partie de l'article : L'ŒUVRE" DE LA TÉLÉ-RÉALITÉ), puis dites ce que vous en pensez.

L'expérience de Milgram

  1. « Comment en arrive-t-on à obéir à un ordre odieux  ? » Résumez les réponses que les scientifiques ont trouvées (Etudiez les parties « LE CAS EICHMANN » et « SANS PENSÉE PROPRE »).
  2. Pourquoi Christophe Nick a-t-il voulu adapter l'expérience de Milgram à la télévision (Lire « Que se passe-t-il dans l'esprit ... sévèrement blessés ») ? Dites si cette adaptation est réussie.

Le jeu de la mort - Une émission controversée

  1. Que disent les questionneurs après avoir participé au jeu ? (Lire « BÊTE ET DISCIPLINÉ »)
  2. Quelles sont les analyses de J.-L. Beauvois, D. Courbet, D. Oberlé et T. Young ? (Lire « LES VALEURS DE LA TÉLÉVISION »)
  3. Que veut dire le caricaturiste Chimulus ? Dites pourquoi vous êtes d'accord avec lui (ou pas).
  4. Que pense François Jost, sociologue des médias, du pouvoir de la télévision et du rôle du public ? Résumez ses arguments (Etudiez les réponses aux cinq premières questions).
  5. Résumez ce que dit Nancy Huston sur l'importance de l'éducation et sur la fascination du mal.
  6. Mettez les diverses opinions en commun, puis dites ce que vous en pensez.

Créatif

  1. Marie-Noëlle Lienemann et Paul Quilès, deux anciens ministres, ont porté plainte contre le jeu de la mort pour incitation à la violence. Imaginez les plaidoyers et le jugement que le juge prononce à la fin du procès.
  2. Imaginez d'être psychologue social. Faites une critique de l'émission.
  3. Imaginez d'être spécialiste des médias et faites une critique de l'émission.
  4. Imaginez des interviews avec le questionné, un questionneur, un spectateur / une spectatrice, l'animatrice, M. Beauvois,...
  5. Imaginez d'être du même avis que Chimulus. Rédigez un "outrage au public" (Publikumsbeschimpfung) très polémique.
  6. Commentez cette phrase de Christophe Nick, auteur de l'émission : « A ceux qui avaient obéi, l'équipe a expliqué qu'ils étaient normaux et que c'était la faute du contexte. »
  7. Devrait-on faire une telle émission en Allemagne ? Donnez vos arguments.