Landesbildungsserver Baden-Württemberg

"Good Practice"-Beispiele der Schulen im Modellvorhaben OES
Qualitätsdimension	Projektthema	Schule
Leitung der Schule	Fehlzeitenregelung Schüler	Carl-Bosch-Schule Heidelberg
Unterricht	Lernen von Basiswissen	Robert Gerwig Schule Schule
	Lesekompetenz	Robert Gerwig Schule Singen
	Tutorenkonzept	Luzenbergschule Mannheim
	Systematische Messung mathematischer Grundkenntnisse	Gottlieb-Daimler-Schule II Sindelfingen
	Verbindung von Theorie und Praxisunterricht in der Berufsschule	Gottlieb-Daimler-Schule II Sindelfingen
Schulklima/Feedbackkultur	Praxisleitfaden zum Lehrer-Lehrer-Feedback	Friedrich-Weinbrenner-Gewerbeschule Freiburg
	Bildung von Lehrerteams zur Vermittlung von Projektkompetenz	Kaufmännische Schule Künzelsau
	Lehrende und Lernende beurteilen den Unterricht	Gewerbliche Schule Öhringen
	Feedbackinstrumente	Zentralgewerbeschule Buchen
Schulorganisation	Kooperation in der Förderberufsfachschule	Luzenbergschule Mannheim
	LUZI-LehrerUnterrichtsZImmer	Gewerbliche und Hauswirtschaftlich-Sozialpflegerische Schulen Emmendingen
	Aufnahme und Gestaltung des ersten Schulhalbjahres in der zweijährigen Berufsfachschule	Gewerbliche und Hauswirtschaftliche Schule Horb
	Selbstevaluation der Schulleitung zur Lehrauftrags- und Stundenplanerstellung	Gewerbliche Schule für Holztechnik Stuttgart
	Qualitätsdokumente im Intranet u. Auszüge QM-System der ZGB	Zentralgewerbeschule Buchen
Kundenzufriedenheit	Selbstevaluation der Schule bei Betrieben	Gewerbliche Schule für Holztechnik Stuttgart
	Selbstevaluation der Schule bei Abschlussklassen	Gewerbliche Schule für Holztechnik Stuttgart
	Evaluationsmaßnahmen zur Unterrichts- und Schulqualität	Zentralgewerbeschule Buchen