Einen wichtigen Beitrag hierzu soll das Projekt "Stärkung der Eigenständigkeit beruflicher Schulen" liefern. Im Rahmen dieses innovativen Projekts soll erprobt werden, wie die Qualität der Dienstleistung "berufliche Bildung" durch die Ausweitung eigenständiger Verantwortungs- und Handlungsbereiche beruflicher Schulen nachhaltig verbessert werden kann. Stärkung der Eigenständigkeit bedeutet hier eine neue Balance zwischen zentralen Regelungen, die einen landesweit hohen Standard der Lernangebote der beruflichen Schulen sicheren, und individuellen Schulentwicklungsprozessen.

Das Gesamtprojekt ist vom Kultusministerium so angelegt, dass die 60 beteiligten beruflichen Schulen - rund 20% der beruflichen Schulen des Landes - alle wesentlichen Entscheidungsprozesse des Projekts mitgestalten. Die Auftaktveranstaltung zum Projekt fand im Mai 2001 statt. Hieraus sind konkrete Einzelprojekte der Schulen in den folgenden Bereichen entstanden:

• Personalmanagement,
• Schulorganisation,
• Qualitätsmanagement
• und Schulprofil.

Ab dem Schulhalbjahr 2001/2002 werden die 60 Schulen rund 100 Projekte in den vier Handlungsfeldern schrittweise bearbeiten. Die erste Projektphase ist auf eine Dauer von zwei Jahren bis Mitte 2003 ausgelegt.

Unterstützung und Beratung der Projektschulen

Die Schulen werden in ihrem Prozessen in den einzelnen Schulprojekten von Prozessbegleitern und Fachkoordinatoren unterstützt. Die Prozessbegleiter sind die direkten "Ansprechpartner der Schulen" für den schulischen Entwicklungsprozess, während die Fachkoordinatoren die fachliche und inhaltliche Anbindung der Projekte an die Kultusverwaltung herstellen.

Stärkung der beruflichen Schule vor Ort

Das Projekt "Stärkung der Eigenständigkeit beruflicher Schulen" wird die Strukturen der beruflichen Schulen in Baden-Württemberg nachhaltig beeinflussen. Es wird insbesondere die Schulleitungen und Kollegien vor Ort bei der unmittelbaren Bestimmung der Geschicke ihrer Schulen stärken.