Fächerverbund Mensch, Natur und Kultur
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Leitgedanken
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Die Informationen zu den Bildungsstandards für den Fächerverbund
Mensch, Natur und Kultur können unter
Bildungsplan 2004 
als pdf-Datei heruntergeladen werden.
Der Unterricht soll die Kinder bei der Erschließung ihres natürlichen
und kulturellen Umfeldes unterstützen und so schulisches Lernen und
eigenes Handeln verknüpfend zur Persönlichkeitsentwicklung der
Kinder beitragen. Die Inhalte des Unterrichts werden aus unterschiedlichen
Perspektiven gewählt. Ästhetische Begegnung, Darstellung und Gestaltung,
Welterkundung und -erfahrung und Gespräche zur Klärung kindlicher
Meinungen und Deutungen werden gleichermaßen berücksichtigt. Die
integrative Ausrichtung des Fächerverbundes gibt Kindern die Chance,
sich als Erfinder, Künstler,
Musiker, Dichter, Schriftsteller, Entdecker, Forscher und Philosophen einzubringen.
Die Neugierde der Kinder auf Naturphänomene und technische Zusammenhänge
und die Freude am künstlerischen Gestalten werden zu Ausgangspunkten
des Unterrichtens.
Zunehmend soll anwendungs- und problemorientiert, explorativ, aktiv-entdeckend
und kreativ, themen- und projektorientiert gearbeitet werden.
Die Kinder sollen sich Orientierungswissen aneignen und kompetent werden,
das im Verlauf der Grundschulzeit erworbene Wissen in außerschulischen
Situationen zu nutzen.
Der Fächerverbund Mensch, Natur und Kultur übernimmt die Leitfunktion
für die Bereiche „In Gemeinschaft leben“ und „Demokratie lernen“.
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