Handreichungen des Landesinstituts für Schulentwicklung
Von dieser Seite aus erreichen Sie die aktuellen LS-Handreichungen aus verschiedenen Fachbereichen.
Materialhefte |
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Handreichung
GS18 Dem
Zufall auf der SpurAufgabensammlung zur Umsetzung der in den Bildungsstandards für die Klasse 4 der Grundschule angegebenen 5.Leitidee: Daten und Sachsituationen |
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Handreichung GS16 Fremdsprachen
in der Grundschule Storytelling in Primary English A survey of concepts and selected examples for teachers to use Englisch Bildungsstandard 2 und 4 |
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Handreichung
GS 15 Das Konzept „Entdeckungen im Zahlenland“ ist von Prof. Preiß ursprünglich für vorschulische Einrichtungen entwickelt worden. Der Ansatz verfolgt somit das Ziel, Kindern schon vor der Schule grundlegende Erfahrungen mit Zahlen zu ermöglichen, die ihnen helfen, Wissen über die Welt aufzubauen und mit ihrem Leben zu verbinden. Solange in den Kindertageseinrichtungen diese mathematische Grundbildung nicht selbstverständlich flächendeckend durchgeführt werden kann, ist es sinnvoll und notwendig, das „Zahlenland“ im schulischen Anfangsunterricht zu verankern, um den Schulanfängern die Möglichkeit zu geben sich mit der Welt der Zahlen zu befreunden. |
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Handreichung
GS 13Experimente in der Grundschule - Energie und ElektrizitätZu den Themenfeldern „Energie“ und „Elektrizität“ wurde eine ganze Bandbreite von Experimentiervorschlägen ausgetüftelt, die in den Grundschulphysikwerkstätten des Schülerforschungszentrums Südwürttemberg in Bad Saulgau erfolgreich ausprobiert wurden und jederzeit für den unterrichtlichen Einsatz genutzt werden können. Ein großer Schwerpunkt liegt auf dem Bereich „Elektrizität“, die ja einen großen Teil unserer Lebenswirklichkeit steuert, ohne die modernes Leben gar nicht denkbar wäre.Informationen zur Nutzung von erneuerbaren Energien, zu Energieformen und Energieträgern im Alltag, zur Begrenztheit von Ressourcen, zum verantwortlichen Umgang damit und vor allem: jede Menge Spaß beim grundschulgerechten Forschen und Experimentieren bieten die Inhalte des Materialheftes. |
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Handreichung
GS 12 Experimente in der Grundschule - jetzt In Zusammenarbeit mit dem Förderverein Science und Technologie e.V. in Rust (Science Days, Science Days für Kinder, Science House) entstand dieser Grundlagenband für das Experimentieren mit Grundschulkindern. Experimentieren bedeutet mehr als nur vorstrukturierte Versuche durchzuführen: Auf den Spuren von Forschern und Erfindern wandeln, spielerisch oder mit Hilfe von Geschichten sich selbstständig Wissen aneignen, draußen in der Natur und an außerschulischen Lernorten neugierig und aktiv unterwegs sein. |
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Handreichung
GS 11 Das Materialheft „Natur schenkt Farben“ ist für die Planung und Durchführung von Unterricht zum Themenschwerpunkt „Farbe“ mit allen didaktischen Facetten im Fächerverbund MeNuK sehr bedarfsgerecht zu nutzen. Praxismodule zeigen Versuche und Experimente mit biologischen und chemischen Schwerpunkten, geben Impulse für kreatives Tun mit Pflanzen- und Erdfarben und führen hinaus in die Natur, um mit offenen Augen die Farbenpracht in den Jahreszeiten zu erleben. Farbfotos dokumentieren all diese Sachverhalte auf einer dem Heft beiliegenden CD-ROM. |
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Mit der Handreichung
GS 10 wird
die Experimente-Reihe fortgesetzt. Dieses Heft beschäftigt
sich ausführlich mit dem Bereich „Optik“
und
trägt den Titel „Licht und Sehen“. Nach
bewährtem
Muster sind alle Experimentiervorschläge sehr praxisnah. Es
handelt sich um Versuche mit Materialien aus dem Lebensumfeld von
Grundschulkindern, durchführbar auch mit einer
großen Anzahl
von Schülerinnen und Schülern in der Schule.
Auszüge aus
der Handreichung können hier eingesehen werden. |
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Mit der Handreichung
GS 9
startet das Landesinstitut für Schulentwicklung eine
Materialheftreihe
"Experimente in der Grundschule".
Darin enthalten sind fachwissenschaftliche Hintergrundinformationen zum
Verständnis der Sachverhalte sowie
Experimentiervorschläge im
naturwissenschaftlichen Bereich zu den Themen "Luft" und "Schall".
Anschauliche Beispiele, Verlaufspläne, Arbeitsmaterialien und
Dokumentiervorlagen dienen als Grundlage zum Experimentieren. |
