Mögliche Erkennungsmerkmale
| Dies ist eine Liste von möglichen Merkmalen,
d. h. es müssen
nicht alle Punkte zutreffen. Oft werden einige dieser Verhaltensweisen
bei Hochbegabten beobachtet. Vor allem die allgemeinen Merkmale
können
Sie durch einen Fragebogen bereits in der ersten Klasse erkennen.
Dieser
kann Ihnen eine Hilfe sein, ein Kind mit
außergewöhnlichen Interessen
ausfindig zu machen. |
Soziales Verhalten
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Oft ungewöhnlich sozial denkend, mitfühlend,
weiterdenkend
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Argumentierend im Streit, streitet aber nicht gerne
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Mit sich beschäftigt, in sich zurückgezogen
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Bei Langeweile störend, aufmerksamkeitsheischend
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Lärmempfindlich
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Schwierigkeiten mit anderen Kindern, da meist ein großer
sprachlicher
Unterschied zwischen den Kindern besteht.
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Lernverhalten
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Konzentriert
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Perfektionistisch
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Selbstkritisch
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Gelangweilt
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Bei Übungsaufgaben mitunter sehr langsam, da großer
Widerwille
im Spiel ist
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Große Merkfähigkeit
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Hat viele Fragen, wenn das Thema interessant ist
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Allgemeines
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Detailiertes Wissen in Spezialgebieten
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Nicht altersgemäße Interessen (Fragen Sie bitte Ihre
Kinder
einmal nach ihrem Lieblingsbuch!!!)
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Spezielle Lieblingsbeschäftigungen in der Freizeit
(Museeumsbesuche,
Naturerkundungen u. v. m.)
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Starkes Interesse an Themen wie Religion, Politik, Philosophie u. v. m.
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Weitere Merkmalslisten
finden Sie auf dieser Seite des
des Regierungspräsidiums Stuttgart,
Abteilung 7 "Schule und Bildung"
und in vielen Veröffentlichungen, z.B in
finden Sie in vielen Veröffentlichungen, z.B in
Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-
Württemberg
(Hrsg.):
Begabungen fördern Hochbegabte Kinder in der
Grundschule S. 18 f
Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft,
Forschung und Technologie:
Begabte Kinder finden und fördern S. 21 f
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