Schulische und außerschulische Möglichkeiten der Förderung
| Ein einheitliches Förderkonzept, das allen
Kindern und Jugendlichen
gleichermaßen zu Gute kommt, gibt es nicht. Selbst
für eine
ausgelesene Gruppe von Hochbegabten existiert kein für alle
passendes
Konzept, denn die Unterschiede in Fähigkeiten, Interessen und
Persönlichkeitsmerkmalen
sind zu groß. |
| Manche Studien kommen zu dem Schluss, dass ein
differenziertes Unterrichtsangebot
mit verschiedenen Unterrichtsmethoden für die Entfaltung der
Kinder
wichtiger ist als die Beschäftigung mit ihrer Begabung. |
| Schulen sind häufig offen für die
Problematik der Kinder
(leider aber auch in ihren Kapazitäten beschränkt).
So sind Möglichkeiten
der vorzeitigen Einschulung, des Überspringens,
Ferienprogramme, Arbeitsgemeinschaften
durchaus vorhanden. |
| Man unterscheidet in der Regel folgende schulische
Fördermodelle: |
-
Akzeleration: Beschleunigung des Lernens
bzw. Verkürzung
der Unterrichtszeit durch z.B. vorzeitige Einschulung,
Überspringen,
jahrgangsübergreifende Klassen, Spezialklassen und -schulen,
8-jähriges
Gymnasium.
-
Enrichment: Anreicherung und Vertiefung
des Lehrplans
durch z.B. Arbeitsgemeinschaften etc.
-
Individualisierung und Differenzierung:
Anpassung des Unterrichts
an die Interessen, Fähigkeiten und den Wissensstand der Kinder
durch
innere und äußere Differenzierung.
-
Außerschulische Angebote: z.B.
Sommerakademien,
themenspezifische Wettbewerbe, Kurse, Stipendien.
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