WELL -Wechselseitiges Lehren und Lernen |
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Das Lerntempoduett |
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Übersicht
über die Methode
Arbeitsanweisung |
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| Das Lerntempoduett
ist eine Methode die sich hauptsächlich für die
Wissensaneignung –oder Wiederholung mit Texten eignet.
Praktische
Übungen, wie z.B. Experimentieren sind aber ebenfalls denkbar.
Kennzeichnend für diese Methode ist das Arbeiten im
individuellen
Tempo. Das Lerntempoduett wechselt zwischen Einzel- und Partnerarbeit.
Dies erleichtert z.B. in der Aneignungsphase das Erarbeiten des
Textinhaltes (der Übung,...) im eigenen Tempo. Ist eine
Schülerin oder ein Schüler fertig, so wartet er oder
sie bis
jemand mit dem anderen Text (andere Farbe) fertig ist. Vor dem Beginn
der Arbeitsphase sollte besprochen werden, dass der Lernpartner/ die
Lernpartnerin rein nach dem Lerntempo gewählt wird und nicht
auf
Freunde gewartet werden darf. Wichtig ist es, die Lernenden im Vorfeld auf die auftretenden Lerntempounterschiede hinzuweisen und sie gleichzeitig zu bitten, sich trotzdem nicht aus der Ruhe bringen zu lassen. Jede/r Lernende/r soll in seinem eigenen Tempo und seiner eigenen Gründlichkeit arbeiten. Für den weiteren Verlauf ist es sinnvoll, dass für schnell Arbeitende weitere vertiefende oder anspruchsvollere Aufgaben angeboten werden. Die Lehrkräfte sollten sich hierbei immer wieder vor Augen halten, dass diese nun sichtbar werdenden Tempounterschiede in jeder anderen Stunde ebenfalls vorhanden sind. |
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Vorteile
des Lerntempoduetts:
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