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Qualitätskriterien für den Bilingualen Unterricht an Realschulen

(Sachfachunterricht in der Fremdsprache)


Fachliche Kompetenzen Didaktische Prinzipien Fachtypische Arbeitsweisen Schüleraktivierende Aufgabenkultur Interkulturelles Lernen Funktionale Mehrsprachigkeit Vielfältige Sprechanlässe Fachtypische und fachübergreifende Redemittel Sprachliche Lehr- und Lernstrategien Gezielte Fehlertoleranz Explizitere Strukturierung der Lerninhalte Didaktisch reduzierte Materialien Höheres Maß an Anschaulichkeit Vermehrte Schüleraktivierung Individualisierung und Differenzierung

Die Qualitätskriterien mit den dazugehörigen Beispielen stehen Ihnen Interner Link hier text auch als PDF-Dokument zum Download zur Verfügung.


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