Die Handreichungsreihe „Förderung gestalten“

Kindern und Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf und Behinderungen differenzierte Lernangebote zu machen und individuelle Hilfen für das Lernen und die Entwicklung zu geben, ist Aufgabe aller Schulen. Um dem Bedarf dieser Schülerinnen und Schüler gerecht zu werden, gibt es in Baden-Württemberg ein gestuftes System der Hilfen, das in der Verwaltungsvorschrift „Kinder und Jugendliche mit besonderem Förderbedarf und Behinderungen“ geregelt ist.
Schülerinnen und Schüler mit besonderem Förderbedarf (Schwierigkeiten im Lesen und Rechtschreiben und in Mathematik, besondere Schwierigkeiten im Verhalten und in der Aufmerksamkeit, mangelnde Kenntnisse der deutschen Sprache, chronische Erkrankungen oder Hochbegabung) können an der allgemeinen Schule gefördert werden. Dazu nutzt die Schule alle Möglichkeiten aus, die ihr im Rahmen der individuellen Förderung zur Verfügung stehen. Darüber hinaus regelt die Verwaltungsvorschrift Formen der besonderen Unterstützung.
Schülerinnen und Schüler mit Behinderungen, die mit sonderpädagogischer Unterstützung an der allgemeinen Schule lernen können, werden ebenfalls dort unterrichtet. Ist längerfristige und umfassende Unterstützung notwendig, können die Kinder und Jugendlichen eine Sonderschule bzw. Formen der inklusiven Bildung besuchen.

Die Handreichungsreihe „Förderung gestalten“ des Landesinstituts für Schulentwicklung greift die Vorgaben der Verwaltungsvorschrift auf und gibt den Lehrkräften Hilfen zur Umsetzung der Verwaltungsvorschrift an die Hand. Um dem Unterstützungsbedarf von Kindern und Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf oder Behinderungen gerecht zu werden,  ist die Reihe in verschiedene Handreichungen (Module) unterteilt: Zu jedem besonderen oder sonderpädagogischen Förderbedarf entsteht ein eigenes Modul. Zusätzlich wurde ein Basismodul (Modul A) erarbeitet, das Grundsätze der Diagnostik und Förderung klärt.


Folgende Handreichungen werden 2011 veröffentlicht:  

Modul A: Förderung an Schulen   

In diesem Modul werden die Grundlagen zu Diagnostik und Förderplanung sowie zur Zusammen-arbeit mit Partnern dargestellt, die für die individuelle Förderung bei besonderem Förderbedarf oder Behinderungen wichtig sind – unabhängig davon, welcher Förderbedarf im Einzelfall vorliegt.

Inhaltsverzeichnis zum Download  (17KB)
Modul A „Förderung an Schulen“ zum Download  (4MB)

Modul A kann unter Angabe der Bestellnummer „FG A“ beim Landesinstitut für Schulentwicklung zum Preis von 17,50 € (zzgl. 4 € Versandkostenpauschale) bestellt werden. Bitte senden Sie Ihre Bestellung an folgende E-Mail-Adresse: best@ls.kv.bwl.de

Modul B: Besondere Schwierigkeiten in Mathematik

Modul C: Schwierigkeiten im Erwerb von Lesen und Rechtschreiben

Die Verwaltungsvorschrift macht speziell für die Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Schwierigkeiten im Lesen und Rechtschreiben (LRS) Vorgaben zur Feststellung des besonderen Förderbedarfs und zur Notengebung. Die Autorinnen und Autoren der Handreichung greifen diese Vorgaben auf und zeigen sowohl für die Grundschule als auch für die weiterführenden Schulen wie der Prozess von Diagnostik und Förderung sowie die Leistungsmessung gelingen kann.

Inhaltsverzeichnis zum Download   (10KB)
Modul C zum Download   (4,5MB)

Modul C kann unter Angabe der Bestellnummer „FG C“ beim Landesinstitut für Schulentwicklung zum Preis von 18,00 € (zzgl. 4 € Versandkostenpauschale) bestellt werden.
Bitte senden Sie Ihre Bestellung an folgende E-Mail-Adresse: best@ls.kv.bwl.de

  Verwaltungsvorschrift: Kinder und Jugendliche mit besonderem Förderbedarf und Behinderungen
Zuletzt geändert durch Verwaltungsvorschrift vom 22.08.2008 (K.u.U. 2008, S. 149 ber. S. 179)

Ansprechpartnerinnen am Landesinstitut für Schulentwicklung sind:
Eva Maria Malzon, Email: EvaMaria.Malzon@ls.kv.bwl.de Tel. 0711/6642 3200
Katia Czycholl, Email: Katia.Czycholl@ls.kv.bwl.de Tel. 0711/6642 3202