Landesbildungsserver Baden-Württemberg - Entwurf einer Handreichung zur schulischen Förderung von Kindern und Jugendlichen mit autistischen Verhaltensweisen

Entwurf einer Handreichung zur schulischen Förderung von Kindern und Jugendlichen mit autistischen Verhaltensweisen

Inhaltsverzeichnis

1.	Pädagogischer Auftrag der Schulen	2
2.	Sichtweisen von Autismus	3
2.1.	Autismus – neurologisch-psychiatrische und psychologische Sicht	3
2.2.	Autismus - aus der Sicht Betroffener	7
2.3.	Autismus – Pädagogische Ausgangslage	10
2.3.1.	Besonderer pädagogischer Förderbedarf	11
2.3.2.	Aspekte sonderpädagogischer Diagnostik	14
3.	Förderung von Kindern und Jugendlichen mit autistischen Verhaltensweisen	15
3.1.	Allgemeines	15
3.1.1.	Grundsätze	15
3.2.	Zusammenarbeit mit Eltern	16
3.3.	Frühe Förderung	19
3.3.1.	Früherkennung	20
3.3.2.	Ziele und Inhalte der frühen Förderung	21
3.3.3.	Prinzipien der frühen Förderungen	23
3.4.	Aspekte schulischer Förderung	25
3.4.1.	Klärung des Förderbedarfs	25
3.4.2.	Formen und Orte der schulischen Förderung	27
3.4.3.	Methodisch-didaktische Aspekte der Unterrichtsgestaltung	28
3.4.3.1.	Lernbesonderheiten	29
3.4.3.2.	Grundsätze der Unterrichtsgestaltung	32
3.4.3.3.	Didaktische Konsequenzen	38
3.4.4.	Leistungserhebung und Leistungsbewertung	40
3.4.4.1.	Leistungserhebung im Unterricht	41
3.4.4.2.	Spezielle Regelungen für die Abschlussprüfungen und Zeugnisse	42
3.5.	Ergänzende schulische Angebote	43
3.6.	Therapie	43
3.7.	Vorbereitung auf Beruf und Lebensgestaltung	44
4.	Beratung und Begleitung in der Schule	46
4.1.	Schulische Hilfesysteme	46
4.1.1.	Autismus-Beauftragte	46
4.1.2.	Arbeitsstellen Kooperation	48
4.1.3.	Pädagogische Berater	49
4.1.4.	Schulpsychologische Beratungsstellen	49
4.1.5.	Beratungslehrer	49
4.1.6.	Sonderpädagogische Dienste der Sonderschulen	50
4.2.	Unterstützung durch außerschulische Hilfen	51
5.	Anlagen - Materialien - Informationen	53
5.1.	Die sozialrechtliche Zuordnung des autistischen Syndroms	53
5.2.	Schulbegleitung	55
5.3.	Eingliederungshilfe	58
5.4.	Grundsätze zur Bewertung von Therapien	59
5.5.	Diagnostik - Materialien	60
5.5.1.	Früherkennung - Vorsorgeuntersuchung	60
5.5.2.	ICD - 10	63
5.5.3.	Diagnosematerialien DSM-IV	65
5.5.4.	Merkmale autistischer Auffälligkeiten nach der Rendle-Short-Skala	67
5.5.5.	CARS - Liste	68
5.5.6.	Assoziierte Erkrankungen	78
5.6.	Autismus - Beauftragte für Kinder und Jugendliche	80
5.7.	Nachteilsausgleich	84
5.8.	Servicestellen	90
5.9.	Regional- und Landesverbände in Baden-Württemberg	95
5.10.	Autismus im Internet	96
5.11.	Literatusliste	97

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