Der praktische Teil der Seminararbeit - Hintergrund
Warum ein praktischer Teil?
Eine Seminararbeit in einem Seminarkurs stellt ein spezielles Thema eigenständig in Wort und Bild dar. Dafür müssen Informationen aus Büchern, Zeitungen, Zeitschriften, dem Internet etc. recherchiert werden. Dann müssen die Zusammenhänge neu konzipiert und dargestellt werden.
Ein Teil der Seminararbeit sollte aber auch aus dem eigenständigen Erheben von Informationen bestehen. Also nicht die Tabelle mit statistischen Daten aus dem Internet downloaden, sondern selber Fragen stellen, Instrumente und Vorgehensweisen planen und Daten erheben, diese auswerten und interpretieren.
Im praktischen Teil lernt der Schüler
- Theorie und Praxis miteinander verbinden;
- experimentell zu arbeiten
- wissenschaftlich zu denken
Außerdem gibt es den Leitern des Seminarkurses die Möglichkeit, das Wissen und die Fähigkeiten der Lernenden besser zu überprüfen.
Hinführung
Einstieg kann eine historische Beschreibung eines naturwissenschaftlichen Versuches sein, bspw. Experimentbeschreibungen des Arzt und Chemikers Johan Baptista van Helmont (1579 - 1644). Die Schüler sollten den wissenschaftlichen Hintergrund des Experiments aus dem Schulunterricht kennen.
Dabei werden folgende Fragen besprochen:
- Was war die Fragestellung des Experiments?
- Warum wurde das Experiment gerade so konzipiert?
- Welche Fehlerquellen wurden erkannt und wie wurde mit ihnen umgegangen?
- Welches war die unabhängige Größe, welches war die abhängige Größe?
- Wie wurden die Größen gemessen?
- Was war das Ergebnis des Versuchs?
- Wie wurde das Ergebnis interpretiert?
