Acker: Artenschutz

Wiesen-Schafgarbe (Achillea millefolium)

Sumpf-Schafgarbe (Achillea ptarmica)

Bildungsstandards

Gymnasium Kl. 10, Kl. 12, Kl. 12/13

Korbblütengewächse

Die Artenvielfalt in den Feldfluren Baden-Württembergs ist je nach Nutzungsintensität sehr unterschiedlich groß. Selbst in intensiv genutzten Gebieten kommen aber noch so viele Arten vor (und darunter viele schwierig bestimmbare), dass für Schüler und Lehrer kaum ein Überblick der gesamten Pflanzenvielfalt möglich ist.

Um aber trotzdem eine Vorstellung von der Pflanzenvielfalt in der Feldflur zu bekommen, werden nur weiß blühende Korbblütengewächse (Asteraceae) betrachtet, genauer gesagt: Korbblütengewächse mit weißen Zungenblüten. Diese Artengruppe als solche ist schon nach geringer Übung erkennbar und die Anzahl der Arten ist überschaubar, was die Bestimmung der Arten sehr erleichtert. Die einzelnen Arten sind sehr unterschiedlich häufig und haben unterschiedliche Standortansprüche.

Falls die Zahl der zu betrachtenden Arten größer sein soll, können zusätzlich die gelb blühenden Korbblütengewächse berücksichtigt werden.

In einem überschaubaren Bereich von etwa einem Hektar können alle Arten dieser Gruppe gesammelt, bestimmt und das Ergebnis interpretiert werden

Mögliche Aufgaben für Schüler:

1. Merkmale der Korbblütengewächse
2. Röhren- und Zungenblüten bei den Korbblütengewächsen, weitere Blütenmerkmale
3. Sammeln aller Korbblütengewächse mit weißen (und gelben) Zungenblüten
4. Ermittlung der angebauten Feldfrüchte
5. Klassifizieren der gesammelten Arten nach morphologischen Merkmalen (z.B. einjährig/mehrjährig, mit/ohne beblättertem Stängel, gefiederte/ungefiederte Blätter)
6. Klassifizieren der gesammelten Arten nach Wuchsort (z.B. Acker [Getreidefeld/Hackfruchtacker], Ackerrain, Feldweg, Wiese, Brachfläche)
7. Bestimmen der Arten (Fotoband oder Bestimmungsbuch)
8. Ermittlung der Vielfalt des untersuchten Gebiets an weißblühenden Korbblütlern
9. Interpretation des ermittelten Artenspektrums (häufige/seltene Arten, Arten mit besonderen Standortansprüchen usw.)
10. Erstellen eines eigenen Bestimmungsschlüssels für die gesammelten Arten

Tabelle 2: Korbblütengewächse der Feldflur mit weißen Zungenblüten