La politique environnementale en classe
L'exemple des lingettes (S I)

Mettez la souris sur les mots en rouge pour en voir la définition

1. Faites le  sondage d'opinion  sur l'utilisation des différents produits d'entretien.
2. Qu'est-ce qu'une lingette?
   1. Consultez une encyclopédie française.
   2. Faites une recherche avec  Google France; n'oubliez pas de cliquer sur le bouton radio (ou: bouton d'option) devant Pages : France au-dessous du champ de saisie.
   3. Faites une  recherche d'images pour proposer des traductions correctes.
3. Pour trouver la signification des mots que vous ne connaissez pas, utilisez les différents  dictionnaires en ligne
4.  Combien de lingettes est-ce que les Français consomment ? Combien ils les paient ? (v. la fin de l'article)
5. « La lingette, votre meilleure amie » : Etudiez la publicité pour les lingettes du  supermarché Champion.
6. Etudiez le marché des lingettes : le  tableau  de l'organisation WWF (p. 2) et l'analyse de  L’Observatoire bruxellois de la Consommation durable et répondez aux questions suivantes :
   1. A quoi servent les lingettes?
   2. Quels sont leurs avantages, selon les producteurs et leur publicité?
   3. Quel est leur prix par rapport aux autres produits d'entretien?
   4. Les lingettes et les déchets. Résumez les problemes.
   5. Faites une liste du vocabulaire qu'il faut apprendre.
7. Regardez de nouveau le sondage que vous avez fait (Question 1.). Changez vos réponses, si vous pensez que c'est nécessaire.

8. Création. Choisissez une des activités suivantes :
   1. Que pensez-vous de l'opinion de «  France Nature Environnement » ? Ecrivez une lettre au Courrier du lecteur à cette organisation.
   2. Imaginez et réalisez un film publicitaire ou une publicité pour un magazine, film et pub favorables respectivement contraires à l'utilisation des lingettes.