« Sanctuariser les établissements scolaires »

La violence scolaire et vous

1. En groupe : Au cours de votre carrière d'élèves, avez-vous fait l'expérience de la violence ? Sous quelles formes ? Faites une liste.
2. D'après vous, l'école est-elle une « fabrique de délinquance » ? Dites pourquoi (pas).
3. La lutte contre la violence scolaire
   1. Comment faut-il lutter contre la violence des jeunes en général et de la violence scolaire en particulier, selon vous ?
   2. La police devrait-elle intervenir régulièrement en milieu scolaire ? Dites pourquoi (pas).

La lutte contre la violence scolaire

1. Quels  délits  sont commis en milieu scolaire, selon le ministère de l'Education nationale ?
2. Décrivez les caricatures de WebMatin :  caricature 1 et  caricature 2. Que veulent dire les caricaturistes ?
3. Résumez les  propositions de Xavier Darcos, ministre de l'Education nationale, et de Nicolas Sarkozy, président de la République, pour lutter contre les violences à l'école. Que pensez-vous d'une force mobile d'agents ?
4. En groupe, résumez les prises de position suivantes :
   • Les  réactions à gauche
   •  Les réactions à droite
   • Résumez trois des  commentaires journalistiques
   •  Eric Debarbieux, directeur de l'Observatoire international de la violence à l'école
   •  Un blogueur
   •  Laurent Mouloud, journaliste
   • L'éditorial du  Café pédagogique (à partir du 2^e paragraphe)
   •  Luc Cédelle, journaliste
   • La  vidéosurveillance est-elle efficace ?
   •  Alain Garrigou, professeur de science politique
5. Organisez un jeu de rôle en classe où participent des élèves, des politiques, des parents d'élèves, des policiers, des experts... qui utilisent les arguments que vous avez trouvés.
6. Traduisez la chronique de Robert Solé,  Cartables sécurisés, puis expliquez ses méthodes stylistiques.
7. En groupe, rédigez une lettre à votre correspondant(e) français(e) pour lui dire ce que vous pensez des propositions du gouvernement français.