Les violences faites aux femmes

Avant d'étudier les documents

1. Croyez-vous que les violences faites aux femmes soient un vrai problème en Allemagne ? Faites des recherches sur le sujet et présentez-en les résultats en classe.
2. Que faut-il faire pour lutter contre ces violences, selon vous ? Donnez vos arguments.

Analyse et commentaires

1. Décrivez le  spot publicitaire sur les violences faites aux femmes.
2. Pensez-vous qu'il soit efficace de présenter ce problème de manière indirecte ? Dites pourquoi (pas).
3. Que pensez-vous de la campagne qui utilise des  photos assez brutales ?
4. Les violences faites aux femmes - un problème en France ?
   1. Combien de  femmes sont victimes de violences conjugales en France ?
   2. Tous les milieux sociaux sont-ils touchés de la même manière ?
   3. Quels sont les facteurs aggravants ?
   4. Pourquoi en France, les  chiffres sont-ils alarmants, selon Mme Brié ?
   5. Quelles sont ses explications et ses propositions ?
   6. Pourquoi beaucoup d'hommes se sentent-ils  maltraités aussi, selon M. Hefez ?
5. Qu'est-ce qui distingue la  France du Soudan, et qu'est-ce que ces deux pays ont-ils en commun, selon les auteures ?

La lutte contre les violences faites aux femmes

1. Que peut-on faire pour  lutter contre ces violences, selon F. Brié ?
2. La lutte contre les violences faites aux femmes a été proclamée « grande cause nationale 2010 ».
1. Une  « grande cause nationale », qu'est ce que cela signifie ?
2. Ecoutez et résumez les premières 40 secondes du  discours du Premier ministre François Fillon sur les violences à l'égard des femmes, ou lisez et résumez  le texte (jusqu'à « soient respectés »).
3. Décrivez les  mesures annoncées par le Premier ministre François Fillon, puis dites ce que vous en pensez.
4. « Grande cause d’hypocrisie nationale » : Résumez la  critique de Gilles Devers (Texte difficile, à étudier avec votre professeur).
3. ONU : La Journée internationale pour l'élimination de la violence à l'égard des femmes
   1. Quels sont les  objectifs de cette campagne de l'ONU ?
   2. Quelle est l'utilité de cette campagne, selon vous ? Donnez vos raisons.
4. La nouvelle loi : Résumez les quatre  mesures votées par l'Assemblée nationale.
5. Résumez les  commentaires sur cette loi, puis prenez position vous-mêmes.

Créatif

1. En groupe : Imaginez d'être journalistes. Présentez le problème de la  violence conjugale ou un  autre thème de la violence faites aux femmes.
   
2. Vous écrirez un article de journal où vous informerez sur le problème, et vous finirez par des propositions d'action.
3. Imaginez d'être des spécialistes de l'éducation. Qu'est-ce qu'il faudrait changer dans l'éducation des filles et des garçons pour lutter contre les violences faites aux femmes, selon vous ?
4. Créez des affiches pour une campagne contre les violences faites aux femmes, ou tournez un clip.