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La tempête Xynthia

1. Présentez la tempête  Xynthia.
2. Quels sont les bilans  humain et  matériel de Xynthia en France et  en Allemagne ? Décrivez aussi les  photos.
3. Combien coûtera Xynthia aux  assureurs et à l' Etat ?
4. Quelles étaient les  réactions politiques et officielles en France ?
5. a. Qu'est-ce qu'une  « zone noire » (1^er paragraphe), et que veut-on faire dans ces zones ? Comparez-les aux  zones rouge et jaune.
   b. Traduisez le texte sur les  critères de définition des zones (v. le paragraphe « Les critères pris en compte »).
6. Quelles sont les  mesures envisagées en France ?
7. Choisissez l'une des deux activités suivantes :
   a. Comment réagissent les  habitants des zones noires qui s'opposent à une possible destruction de leurs maisons ?
   b. Quelles sont les réactions des habitants de  Charron en Poitou-Charentes ?
8. Quelles  solutions alternatives peut-on proposer ?
9. Comment réagissent les  maires de La Faute-sur-Mer et de Port-des-Barques (v. les paragraphes 4 à 6) ?
10. Résumez et présentez l'article sur les  zones à risque françaises.

Créatif

1. Imaginez d'être présentateur/présentatrice à la télévision. Présentez Xynthia dans la météo et au JT (journal télévisé).
2. Imaginez d'être un(e) habitant(e) de la zone noire de La Faute-sur-Mer. Expliquez la tempête et votre situation à un(e) touriste allemand(e) qui s'intéresse à vos problèmes.
3. Imaginez d'être un(e) habitant(e) de la zone noire de La Faute-sur-Mer. Dites comment vous avez vécu la catastrophe et quelles sont vos idées sur les projets du gouvernement.
4. Organisez un débat sur Xynthia et l'avenir. Distribuez les rôles suivants :
   • un(e) expert(e) en catastrophes
   • des habitant(e)s de la zone noire
   • un(e) représentant(e) du gouvernement
   • le/la maire d'un village sinistré.
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