Methodik:
Das Thema "Populäre Musik" ist im Lehrplan der Mittelstufen deutlich verankert.
Im hier vorliegenden Beispiel zur methodisch-didaktischen Umsetzung wird als Ausgangspunkt eine vertiefte Beschäftigung mit der Jugendkultur der 50er-Jahre gewählt. Hier treffen Jazz, Soul und erste populäre Musik-Stile aufeinander.
In der Auseinandersetzung mit einer zeitlich sehr entfernten Jugendkultur fällt es den Schülerinnen und Schülern heute leichter, die Zusammenhänge von Lebensstil, Werteentwicklung, Kommerzialisierung, Populärer Kultur und der zugrundeliegenden Musik zu erleben und reflektieren.
Methodisch sollte der Unterricht ein multiperspektivisches Vorgehen ermöglichen. Musikpraxis, handlungsorientierte Unterrichtsschritte, Reflektion, Strukturierung und Verarbeitung von Wissen sollten gleichberechtigt ihren Platz finden, um ein vertieftes - möglichst nachhaltiges - Lernen zu ermöglichen und viele Schüler zu erreichen.
Neben dem Singen, Musizieren und dem Stilvergleich sollte in jedem Fall auch ein  Projekt zur Produktion eines eigenen Popsongs in diese Unterrichtseinheit integriert werden.
Inhaltliche muss in jedem Fall sehr exemplarisch gearbeitet werden. Dennoch - oder gerade deshalb - sollten vergleichende Analysen der unterschiedlichen Stile und Zeitkulturen stattfinden, wie sie mit den hier zur Verfügung gestellten Kopiervorlagen und Tafelbildern angedeutet werden.
Als Materialien sind vor allem auch Videoaufnahmen, die meist auf DVD erhältlich sind, zu empfehlen. Nach aller Erfahrung vermittelt sich hierüber besonders gut ein Bild der jeweiligen Zeit. Kulturelles Lernen in einem übergreifenden Sinn ist hiermit möglich.
Besonders empfehlenswert ist dabei hervorzuheben der neue Film zu Ray Charles, der einen guten Einblick in die Kultur der schwarzen Bevölkerung in den USA ermöglicht. Gleichzeitig wird hier eine enge Verbindung von Biographie und Musik aufgezeigt.
Song-Empfehlungen:
Ray Charles - Georgia, I Got A Woman (Lugert, Musik und Unterricht, Dezember 2005), Hit The Road Jack (Schott, Klasse Musik, Oktober 2005)
Bill Haley - Rock Around The Clock
Elvis Presley - Love me tender
(Chorarrangement bei Helbling, "Sing&Swing" - Chorbuch, S. 99)
Beatles - She Loves You (Klett, 111 Lieder, Songbook)
Santana - Evil Ways
ABBA - Mamma Mia (Chor-Arrangement bei Klett - Reihe "Auftakt" - "Musicals")
Video-Empfehlungen:
Ray Charles - "Ray" (Universal - Kapitel 9 und 18ff.)
Elvis - The Way It Is (Kapitel 1 und 16 - Warner Bros.)
The Beatles - A Hard Days Night (Kapitel 1 und 19 - Arthaus Edition)
Woodstock - The Directors Cut (Kapitel 39 - Warner Bros.)
ABBA - The Movie (Polar Music Production)
Audio-Empfehlung:
Die meisten Aufnahmen lassen sich sehr leicht als Einzel-Download bei ITunes zu je 0.99 Euro erwerben. Das ist wirklich günstig, technisch nach einmaligem Download und Anmeldung einfach und zeitsparend.
Die Sammlung kann man dann auf eine Audio-CD brennen und hat so alle Songs für die Unterrichtseinheit beieinander. Für das Cover druckt man einfach als "Screenshot" die Zusammenstellung aus, knickt das DIN-A-4-Blatt, sodass eine CD hineinpasst (ein Tesafilm-Streifen reicht) und fertig ist die Hülle. Gleich zur Einheit in den Ordner abheften in einer Klarsichtfolie. |
