Landesbildungsserver Baden-Württemberg - Pflanzen leben anders
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Pflanzen leben anders

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Stoffverteilungsplan: (unterrichtet in 24 Stunden in 3-Stunden-Blöcken)

1. Woche: Bedienung des Mikroskops + Zwiebelzelle
2. Woche: Erste Zeichenübungen (Brennnesselhaare) Beginn Blattformensammlung
3. Woche: Keimungsversuche ansetzen
4. Woche: Erste Auswertung Keimungsversuche, Diskussion der Keimungsversuche (Mathe: erste Graphendarstellungen), Beginn Schnellwachstumswettbewerb
5. Woche: Zweite Auswertung Keimungsversuche und Anfertigung eines Zwiebelzellpräparates mit Anfärbung und Zeichnung
6. Woche: Holz: Jahresringe und Wasserleitung
7. Woche: Wassertransport in der Pflanze
8. Woche: Biegeversuche (Schilf, Rohr, Zweige, Holzlatten, Wurzeln, Plastikrohre)
 

Alternativen / Erweiterungsmöglichkeiten (Ohne Anleitung):

  • Eine Pflanzenpresse bauen
  • Pflanzen wachsen dem Licht nach
    Karton bauen vgl. Abb.)
  • Wie halten sich Blüten am längsten frisch?

 Genauere Stundenübersicht

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Lernziele:

Inhaltliche Lernziele:

  • Lebewesen sind aus Zellen aufgebaut
  • Was brauchen Pflanzen zum Leben
  • Bau der Pflanze mit Wurzel, Stängel, Blatt
  • Funktionen des Stängels
  • Alter und Jahresringe
  • Stoffeigenschaften von Pflanzenmaterial

Biologische Arbeitstechniken:

  • Mikroskop bedienen
  • Präparate anfertigen
  • Zeichnungen anfertigen

Wissenschaftliche Arbeitstechniken:

  • Ein Protokoll (mit Material und Methoden, Ergebnisse und Diskussion) erstellen
  • Einen Versuch planen und durchführen

Allgemeine Arbeitstechniken:

  • Eine Mindmap erstellen
  • Eine Matrix/Tabelle mit Legende lesen, deuten und umsetzen
  • Darstellung eines Sacherhalts mittels Graphen
 

Genauere Stundenübersicht

1. Woche: Bedienung des Mikroskops + Zwiebelzelle

Benennung der Teile des Mikroskops, Bedienung des Mikrsoskops, verschiedene mikroskopische Präparate und Präparat des Zwiebelhäutchens
Zwiebelhäutchen im Rechteckraster einritzen
2. Woche: Erste Zeichenübungen (Brennnesselhaare) Beginn Blattformensammlung (HA)

Brennnesselhaare mikroskopieren und zeichnen
Brennnesselblatt

Hausaufgabe: Blättersammlung anlegen
Verschiedene Fiederblätter-Formen
3. Woche: Keimungsversuche ansetzen

Arbeitstechnik: Mindmap, Arbeitstechnik: Matrix, Versuche ansetzen
4. Woche: Erste Auswertung Keimungsversuche, Diskussion der Keimungsversuche (Mathe: erste Graphendarstellungen), Beginn Schnellwachstumswettbewerb

Auswertung durch Abmessen etc., "Wann wachsen Pflanzen am besten?", Hausaufgabe: Wessen Pflanze wächst am schnellsten?
Temperaturversuch
5. Woche: Zweite Auswertung Keimungsversuche und Anfertigung eines Zwiebelzellpräparates mit Anfärbung und Zeichnung

Auswertung durch Abmessen etc., Zeichenübungen, "Zelle" als Begriff
6. Woche: Holz: Jahresringe und Wasserleitung

Rosenstiel im Mikrotom schneiden, mikroskopieren, evtl. zeichnen, Umweltbedingungen aus Jahresringen ablesen
Mikroton
7. Woche:

Wassertransport in der Pflanze

Gruppenversuche:
Kapillare nachbauen, Kapillareffekt            Kapillare aus Glasrohr
Spaltöffnungen mikroskopieren            Spaltöffnungen
Wassergehalt mit Trocknungsversuch  

Trocknungsversuch

Transpiration über die Blätter            Verdundtungsversuch
Auswertung mit einem gemeinsamen Tafelbild: Tafelbild

8. Woche: Biegeversuche (Schilf, Rohr, Zweige, Holzlatten, Wurzeln, Plastikrohre)

Eine Materialeigenschaft verschiedener Hölzer testen

Biegeversuch

 

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ALLES: Stundenplanungen, Arbeitsmaterialien, Folien, ...                                       
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Nur die Materialien zu den Gruppenversuchen zum Wassertransport in der Pflanze Word-WinZip-Datei
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