Physik Abitur 2005 - allgemein bildende Gymnasien Baden-Württemberg
Abitur 2005: Physik - Aufgabe III
Ministerium für Kultus, Jugend und Sport
Baden-Württemberg
Abiturprüfung an den allgemein bildenden Gymnasien
| Prüfungsfach : Physik |
| Haupttermin : 2005 |
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| a) |
Eine langgestreckte, luftgefüllte Spule der Länge 60 cm hat
8000 Windungen. Durch einen Strom wird im ihrem Inneren ein Magnetfeld der
Flussdichte 4,2 mT erzeugt.
- Berechnen Sie die Stromstärke.
In das Spuleninnere wird ein rechteckiges Drahträhmchen mit 500
Windungen, einer Breite von 5,0 cm und einer Masse von 38 g orthogonal zu den
magnetischen Feldlinien teilweise eingeschoben und an eine
Gleichspannungsquelle angeschlossen (siehe Abb. 1).
Es wird von einem Strom der Stärke 750 mA durchflossen.
- Wie müssen die Anschlüsse P und Q gepolt sein, damit das
Rähmchen durch die magnetische Feldkraft nach unten gezogen wird?
- Bestimmen Sie bei dieser Polung den Betrag der gesamten, auf das
Rähmchen nach unten wirkenden Kraft.
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Lösungshinweise zur Teilaufgabe
( 7 VP )
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| b) |
Die Gleichspannungsquelle wird vom Rähmchen aus Teilaufgabe a)
abgetrennt. Die Anschlüsse P und Q bleiben offen. Das Rähmchen
hängt an einer Schraubenfeder. Durch eine zusätzliche Kraft von 180
mN wird es um 3,0 cm aus der Gleichgewichtslage nach unten ausgelenkt. Nach dem
Loslassen schwingt es ungedämpft in einem homogenen Magnetfeld der
Flussdichte 4,2 mT. Dabei bleibt der obere Teil des Rähmchens stets
außerhalb, der untere Teil stets innerhalb des Magnetfeldes.
- Berechnen Sie die Periodendauer.
- Wie groß ist die maximale Geschwindigkeit des Rähmchens?
- Zeichnen Sie ein Diagramm, das die zwischen P und Q induzierte Spannung
während der ersten beiden Schwingungsperioden darstellt, und legen Sie
dar, wie Sie die benötigten Werte gewinnen.
Lösungshinweise zur Teilaufgabe
( 10 VP )
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| c) |
Ein Stabmagnet fällt längs der Spulenachse durch
eine kurze Spule (siehe Abb. 2). Dabei wird mit einem Oszilloskop der zeitliche
Spannungsverlauf an der Spule gemessen.
- Erläutern Sie, weshalb bei diesem Vorgang eine Spannung auftritt.
- Begründen Sie, welche der folgenden Kurven den Spannungsverlauf am
besten beschreibt (siehe Abb. 3).
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- Wie wird sich diese Kurve ändern, wenn der Magnet aus einer
größeren Höhe durch die Spule fällt? Begründen Sie
Ihre Antwort.
Lösungshinweise zur Teilaufgabe
( 7 VP )
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| d) |
Der Physiker Richard P. Feynman schrieb:
"'Für die Existenz der Naturwissenschaften', erklärte
einst ein Philosoph,'ist es unabdingbar, dass dieselben Umstände stets
dieselben Ergebnisse erzeugen.' Wie sich zeigt, tun sie das nicht."
- Beschreiben Sie ein Experiment, bei dem dieselben Umstände stets
dieselben Ergebnisse erzeugen.
- Begründen Sie an Hand eines Experiments, weshalb man - wie Feynman -
heute in der Physik von der Aussage des Philosophen Abstand nehmen muss.
Lösungshinweise zur Teilaufgabe
( 6 VP )
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Magnetische Wirkungen außerhalb der stromdurchflossenen Spule und
Reibungseffekte werden vernachlässigt.
Magnetische Feldkonstante: m0 = 1,26*10-6
TmA-1
Permeabilitätszahl von Luft: mr = 1,00
Erdbeschleunigung : g = 9,81 ms-2
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