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Sortimentsgliederung nach Hersteller- und Handelsmarke

Schulart, Klassenstufe	Berufsschule (Kaufmann/ -frau im Einzelhandel)
Lernfeld	Lernfeld 8: Mit Marketingkonzepten Kunden gewinnen und binden
Lernziele	Die Lernenden sollen den Unterschied zwischen Handelsmarken und Herstellermarken erkennen (TZ 1) die Funktionen von Handels- und Herstellermarken für Verbraucher und Handel erkennen (TZ 2) die Bedeutung von Handelsmarken für den Einzelhandel analysieren können (TZ 3)
Zeitbedarf	45 Minuten
Unterrichtsverlauf	Unterrichtsverlauf (PDF, 57 KB)
Methoden/ Sozialformen	Lehrer-Schüler-Gespräch, "Versuchsreihe" (Schüler/innen testen Cola der Herstellermarke Coca-Cola und verschiedener Handelsmarken)
Übersicht Materialien	Motivation (PDF, 89 KB) Tafelbild 1 (PDF, 43 KB) Versuchsreihe (PDF, 349 KB) Tafelbild 2 (PDF, 8 KB) Grafik: Vormarsch der Handelsmarken (JPG, 524 KB) Die Grafik ist urheberrechtlich geschützt und nur für die Verwendung im Unterricht gestattet.
Download Dateien	Alle Dateien (abänderbar) im zip-Format (ZIP, 552 KB)
Autorin:	Susanne Epp, Kaufmännische Schule Stuttgart-Süd