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Kostenstellenrechnung

Schulart, Klassenstufe	Berufsschule (Kaufmann/-frau im Einzelhandel)
Lernfeld	Lernfeld 14: Einzelhandelsprozesse auswerten und steuern
Lernziele	Die Lernenden sollen den Zweck der Kostenstellenrechnung erkennen können. eine Kostenstellenrechnung mittels einstufigem BAB durchführen können. die ermittelten Ergebnisse interpretieren können.
Zeitbedarf	ca. 90 Minuten
Unterrichtsverlauf	Die Schüler/innen bearbeiten die Lernsituation in Einzel- oder Partnerarbeit selbstständig. Anschließend können die Ergebnisse der Schüler/innen im Lehrer-Schüler-Gespräch besprochen und diskutiert werden.
Methoden/ Sozialformen	Einzelarbeit oder Partnerarbeit, Lehrer-Schüler-Gespräch
Übersicht Materialien	Lernsituation Kostenstellenrechnung ( 176 KB) Lösungsvorschlag ( 80 KB)
Download Dateien	Alle Dateien (abänderbar) im zip-Format ( 28 KB)
Autorin	Susanne Epp, Kaufmännische Schule Stuttgart-Süd