Zum Kultusportal

Zum Lehrerfortbildungsserver

Zum Landesmedienzentrum

You are here: > > > > > > > > >

Aktuelles
Qualitäts- und Schulentwicklung
Lehrkräfte
Unterricht
	Fächer / Fächerverbünde
	Biologie
	Bioinformatik
	Biotechnologie
	Chemie
	Deutsch
	Englisch
	Ernährungslehre
	Ethik
	EWG / GWG
	Französisch
	Gemeinschaftskunde
	Geografie
	Geschichte
	Griechisch
	Informatik
	Italienisch
	Kunst
	Latein
	Literatur und Theater
	Mathematik
	MeNuK - Mensch, Natur, Kultur
	MNT - Materie, Natur, Technik
	MSG - Musik, Sport, Gestalten
	Musik
	NWA - Naturwissenschaftliches Arbeiten
	NWT - Naturwissenschaft und Technik
	Physik
	Religion
	Spanisch
	Sport
	Technik
	WAG - Wirtschaft, Arbeit, Gesundheit
	WZG - Welt, Zeit, Gesellschaft
	Wirtschaft
	Fächerübergreifende Themen
	Bildungsstandards
	Pädagogik
Schularten
Elementarbereich
Beteiligte
Service
Web-Dienste
Wir über uns

Zusammenhang zwischen Kostenartenrechnung, Kostenstellenrechnung und Kostenträgerrechnung (Strukturlegeübung)

Schulart	Berufsschule (Kaufmann/-frau im Einzelhandel)
Lernfeld	Lernfeld 14 (Schwerpunkt Steuerung und Kontrolle): Einzelhandelsprozesse auswerten und steuern
Lernziele	Die Lernenden sollen zentrale Begriffe der Kosten- und Leistungsrechnung erklären können und Zusammenhänge zwischen den Begriffen finden und erläutern können.
Zeitbedarf	ca. 35 bis 45 Minuten
Verlauf	Verlaufsplan ( 17 KB) Hinweise ( 12 KB)
Verlauf	Die Schüler/innen erhalten in Partnerarbeit verschiedene Karten mit Begriffen rund um das Thema Kosten- und Leistungsrechnung. Sie diskutieren und klären diese Begriffe im Team und bringen die Begriffe in eine Struktur indem sie diese entsprechend anordnen. Anschließend wird im Lehrer-Schüler-Gespräch eine gemeinsame Struktur an der Tafel erarbeitet und diskutiert.
Übersicht Materialien	Schülerkarten ( 24 KB) Beispiel einer möglichen Struktur ( 18 KB)
Link zum Lehrerfortbildungsserver	Hinweise zum Strukturlegen
Download Dateien	Alle Dateien (abänderbar) im zip-Format ( 82 KB)
Autorin	Susanne Epp, Kaufmännische Schule Stuttgart-Süd