Heinrich Schickhardt (1558-1635), Baumeister und Ingenieur

Leitgedanken zum Kompetenzerwerb

Von den wichtigsten zu erwerbenden Kompetenzen (fachlich, methodisch, sozial, personal) stehen für die folgenden Module je Schulart und Altersstufe  unterschiedliche im Vordergrund.

Gymnasium S II
fachspezifische (z.B. Umgang mit Quellen, historischen Plänen und Karten; Umgang mit und Anwendung von physikalischen Gesetzen) und methodische (bes. Präsentationstechniken)

Gymnasium, Realschule, Hauptschule SI
methodische (vorrangig handlungsorientiert) sowie fachspezifische (vor allem als Informationserwerb und Wiedererkennen von Erlerntem der Fächer Physik und Technik) in je schulartspezifischem Anforderungsgrad

Grundschule
festgelegt durch die Kompetenzfelder von MeNuK (siehe  Bildungsstandards).