Methodenvorschlag
Lernorterkundung
Der ehemalige Gutshof der Napola, heute privater Reiterhof
© Marita Sennekamp
Die Napola Reichenau wurde in den 1913 erbauten Gebäuden der aufgelösten
badischen "Heil- und Pflegeanstalt" gegenüber der Insel Reichenau oberhalb des
Bahnhofes Reichenau untergebracht. Die Krankenzimmer wurden, soweit benötigt, zu
Schulzimmern. Ein Teil stand bis zur Nutzung durch die Mädchenschulen leer. Alle
Versorgungseinrichtungen wie Gutshof, Großküche, Wäscherei oder Gärtnerei wurden
ebenfalls von der Napola genutzt.
Diese großzügige Anlage in dem weiträumigen Gelände hat sich bis auf wenige
Neubauten bis heute unverändert erhalten und ist wieder unter dem Namen "Zentrum
für Psychiatrie Reichenau" (ZPR) ein Krankenhaus. Man kann ohne weiteres durch
das Klinikgelände gehen und die Teile der Anlage besichtigen.
Das ZPR hat über den Bahnhof Reichenau direkten Bahnanschluss, in dessen Nähe es
auf dem Festland liegt. Der Stadtbus Nr. 6 fährt direkt bis zur Klinik
(Endstation).
Adresse:
ZPR
Feursteinstr.55
78479 Reichenau
Anfahrtsplan
Google Maps
Behandlung des Themas in der Schule
Hauptschule/Realschule/Gymnasium: Kl.10
Sekundarstufe II
Die Geschichte der Napola Reichenau lässt sich in jede Unterrichtseinheit
einbetten, die sich mit "Jugend/Schule im Nationalsozialismus" beschäftigt.
Ein wichtiger Aspekt bei der Beschäftigung mit dieser Thematik könnte die Frage
sein, inwieweit die ideologische Erziehung die Jungen zu potentiellen Tätern
gemacht hat bzw. hätte oder ob sie nicht vielmehr weit weg von ihren Familien in
jungen Jahren indoktriniert und letztlich eher Opfer des NS-Regimes wurden.
Ebenso kann das Thema einer Napola im Zusammenhang mit der aktuellen
Elite-Debatte oder der Erörterung unterschiedlicher Schulformen, wie z. B. der
Ganztagsschule, behandelt werden.
Materialien:
D
1 
informiert über die Geschichte der Napola Reichenau von 1941-1945, wohingegen D
2
allgemeine Informationen über diese elitären,
nationalsozialistischen Internate enthält. Ein Foto verdeutlicht die besondere
Lage der Schule am See (
B 1 ). Die Informationen können anhand von Textquellen ( T
1
und
T
2
) ergänzt und vertieft werden. In den jeweils dazu gehörenden
Arbeitsblättern AB
1
und
AB
2
finden sich Arbeitsanregungen und Lösungshinweise.
Welche Rolle die Lehrer einer Napola innehatten, wird in den Materialen
T
3
(Textquellen) und B
2
AB
3 )
behandelt. Anhand von Textquellen ( T
4 ) kann erarbeitet werden, welche Schüler
eine Napola besucht haben. Lösungshinweise dazu finden sich in
AB
4
. Anhand weiterer Textquellen lassen sich der Unterricht und Schüleralltag der Napola Reichenau erarbeiten: dazu
T
5
und
T
6
mit den entsprechenden
Arbeitsanregungen bzw. Lösungen
AB
5
und
AB
6
. Die damaligen Schüleraktivitäten
können auch anhand von Fotos ausgewertet werden (
B
3 ). Ebenso wird die Endphase der Napola Reichenau durch Textquellen (
T
7
) und Fotos
(
B
4 ) dokumentiert. Dazu gehören die Arbeits- bzw. Lösungshinweise
AB
7
.- Arbeitskreis Landeskunde/Landesgeschichte RP Freiburg -
