Curriculum Mobilität
|
Das Nds. Landesinstitut für Schulentwicklung und Bildung (NLI) hat im Auftrage des Niedersächsischen Kultusministeriums dieses Modell mit Lehrkräften aus allen Schulformen in mehrjähriger Arbeit entwickelt.
Das Konzept integriert Inhalte bisheriger Verkehrserziehung, strebt aber eine grundlegende Neuorientierung in Theorie und Praxis an.
Ziel des Curriculums ist es, Lerninhalte der „Mobilität“ in die Rahmenrichtlinien ausgewählter Fächer zu integrieren (reduzierte Fächerintegration). Damit soll diesem Lernbereich eine fachimmanente und Fächer übergreifende Systematik und Kontinuität gegeben werden. Aber beurteilen Sie selbst das Ergebnis der bisherigen Arbeit.
|
|
