Beispiel 2: Lebensformen im Mittelalter

Zielgruppe:

WZG – Standards Klasse 9 (HS) Geschichte – Standards Klasse 6 (RS) Geschichte – Standards Klasse 8 (Gy)

Das Thema „Lebensformen im frühen Mittelalter am Beispiel allgemeiner Lebensverhältnisse“ wird als Unterricht in der Bibliothek durchgeführt. Dabei arbeiten die Schülerinnen und Schüler in Themengruppen (Leben der Bauern im Mittelalter; klösterliches Leben im Mittelalter; Ritter und Burgen; König und Kaiser). Je nach Klassenstärke werden die Themen einmal oder mehrmals vergeben; die Gruppenstärke sollte vier bis fünf Personen nicht überschreiten.
In der 1. Stunde gibt die Bibliothekarin einführende Hinweise zum Thema „Sachbuch“, damit die Voraussetzungen für die Arbeit mit Nachschlagewerken geschaffen werden. Anschließend stellen sich die Schülergruppen eine Literaturauswahl zu ihrem Thema zusammen.
In der 2. Stunde bereiten die Schülerinnen und Schüler eine Gliederung zu ihrem Thema vor, die der Klasse vorgestellt und anschließend mit der Lehrkraft präzisiert wird. Die Klasse wird in vier Gruppen eingeteilt, die unterschiedliche Themenkomplexe aus den Büchern erarbeiten. Auch der Computer kann genutzt werden. Dabei hat jeder Jugendliche einen konkreten Gliederungspunkt zu bearbeiten. Dafür stehen zwei bis drei Unterrichtsstunden zur Verfügung. Anschließend wird das Material sortiert, geordnet und in Arbeitsmappen zusammengestellt. Zur Veranschaulichung fließen neben den Texten auch Abbildungen mit ein (z. B. Klosterplan, Burganlage, Ritterrüstung u. a.). Zum Abschluss werden die Ergebnisse präsentiert, wobei jede Gruppe ihre Gliederung vorstellt, Auszüge vorliest und die Quellenangaben hinzufügt.

Die Materialien können nun weiter bearbeitet werden, indem fächerübergreifend im Deutschunterricht ebenfalls in Gruppenarbeit Hörspiele erarbeitet werden zum Thema „Leben im Mittelalter“.