Elternführungen und Elternabende
Zu einem Elternabend mit den Themen Lesen bzw. Bibliothek kann auch in die Stadtbibliothek eingeladen werden! Auch eine Führung für die Zielgruppe Eltern kann in diesem Zusammenhang sehr sinnvoll sein. Die folgenden Beispiele möchten hierfür Anregungen bieten.
Dieser Elternabend beginnt mit einem Buchcover-Quiz zur Einstimmung. Danach finden parallel eine Hieroglyphen-Werkstatt für die Schülerinnen und Schüler bzw. eine Diskussionsrunde für die Erwachsenen statt. In der Hieroglyphen-Werkstatt lernen die Jugendlichen eine neue Schrift kennen und können mit diesen neuen Schriftzeichen ein individuelles Lesezeichen gestalten.
Die Diskussionsrunde wird von einer Bibliothekarin moderiert, die nebenbei ein paar Tipps zur familiären Leseförderung gibt. Neben der Vermittlung von Theorie soll den Eltern auch genug Raum gegeben werden, eigene Erfahrungen und Ideen beizusteuern.
Abschließend findet eine Büchereirallye für alle statt. Die Schülerinnen und Schüler führen dabei ihre Eltern von Station zu Station, da sie die Bibliothek meistens schon in einer Klasseneinführung kennen gelernt haben. Gemeinsam werden an jeder Station mit Hilfe der unterschiedlichen Medien witzige Aufgaben gelöst. Nebenbei wird so auf eigene Faust die Bibliothek erkundet.
Nachtleben in der Bibliothek – Schüler-Eltern-Abend vor Ort
Leseförderung beginnt in erster Linie zu Hause und die Eltern sind verantwortlich für die Lesekarriere ihrer Kinder. Um dieses Thema bei einem Elternabend besonders den Eltern näher zu bringen, wird der Elternabend zu einem Schüler-Eltern-Abend erweitert und nutzt als Veranstaltungsort die Räume der öffentlichen Bibliothek.Beispiel aus Villingen-Schwenningen:
| Zielgruppe: | Deutsch – Standards Klasse 6 (HS, RS, Gy) |
Dieser Elternabend beginnt mit einem Buchcover-Quiz zur Einstimmung. Danach finden parallel eine Hieroglyphen-Werkstatt für die Schülerinnen und Schüler bzw. eine Diskussionsrunde für die Erwachsenen statt. In der Hieroglyphen-Werkstatt lernen die Jugendlichen eine neue Schrift kennen und können mit diesen neuen Schriftzeichen ein individuelles Lesezeichen gestalten.
Die Diskussionsrunde wird von einer Bibliothekarin moderiert, die nebenbei ein paar Tipps zur familiären Leseförderung gibt. Neben der Vermittlung von Theorie soll den Eltern auch genug Raum gegeben werden, eigene Erfahrungen und Ideen beizusteuern.
Abschließend findet eine Büchereirallye für alle statt. Die Schülerinnen und Schüler führen dabei ihre Eltern von Station zu Station, da sie die Bibliothek meistens schon in einer Klasseneinführung kennen gelernt haben. Gemeinsam werden an jeder Station mit Hilfe der unterschiedlichen Medien witzige Aufgaben gelöst. Nebenbei wird so auf eigene Faust die Bibliothek erkundet.
| Quelle: |  http://www.hdm-stuttgart.de/ifak/medienpaedagogik_lesefoerderung/foerderung/kib_nacht_html |
