"Fred und die Bücherkiste"

Zielgruppe:	Klasse 3/4
Dauer:	90 Minuten

Die Klasse wird von der Bibliothekarin in Empfang genommen und begrüßt. Um sich auf den anschließenden Rundgang durch die Bibliothek einzustimmen, betrachtet man gemeinsam das Buch „Fred und die Bücherkiste“ von Ole Könnecke. In diesem Bilderbuch entdeckt der Junge „Fred“ unterschiedliche Arten von Büchern, z. B. einen Krimi, einen Kinderroman, einen Reisebericht, ein Piratenbuch oder ein Märchenbuch.

Im Anschluss wird die Klasse durch die Bibliothek geführt und man entdeckt gemeinsam die Bücher aus der eben gehörten Geschichte wieder. Die Kinder müssen sich die Standorte der einzelnen Büchergruppen gut einprägen. Die Klasse wird nun in Gruppen eingeteilt und erhält die Aufgabe, jeweils eine leere, versteckte Bücherkiste in der Bibliothek zu finden und diese mit Hilfe einer Bücherliste zu füllen. In diesem Teil können die Kinder die Bibliothek selbstständig erkunden.

Im nächsten Teil versammeln sich alle Gruppen mit ihren gefüllten Bücherkisten. Jede Gruppe stellt kurz ihre Kiste vor (zeigt die Bücher und liest die Titel vor). Danach bekommt jede Gruppe aus ihrer Kiste ein Buch zugeteilt, zu welchem sie ein Standbild entwickelt. Hier wird zum einen die Fantasie und Vorstellungskraft und zum anderen die Bewegungsfähigkeit der Kinder gefordert. Jede Gruppe betrachtet in einer ruhigen Ecke der Bibliothek „ihr“ Buch, insbesondere den Titel und das Cover. Die Schülerinnen und Schüler überlegen gemeinsam, worum es in dem Buch gehen könnte und versuchen, den Inhalt mit verschiedenen Körperhaltungen oder Bewegungen darzustellen.

Am Ende kommen alle wieder zusammen. Jede Gruppe stellt ihr Standbild vor und die anderen Kinder erraten das dazu gehörige Buch aus der Bücherkiste.

Quelle:

Homepage des Institutes für angewandte Kindermedienforschung:    http://www.hdm-stuttgart.de/ifak/startseite