Kinderbuchfiguren erleben
Bibliotheken bieten immer wieder besondere Veranstaltungen für Gruppen an, in denen bekannte Kinderfiguren „erlebt“ werden. Die Bibliothek wird zum magischen Ort, an dem die Kinder Figuren aus Geschichten treffen, sie werden Teil der Geschichte und erleben Literatur als etwas Lebendiges, an dem sie aktiv teilhaben und auf das sie gestalterisch einwirken können.
Beispiel: Ein magischer Abend in der Stadtbücherei Wermelskirchen
Konzept aus der Stadtbücherei Wermelskirchen
Zielgruppe: Klasse 2 - 4
Im letzten Jahr war bei einem Treffen magischer Wesen in der Bücherei einiges passiert: Dinge waren verschwunden, es herrschte Unordnung, Bücher hatten sich verändert. Damit sich das in diesem Jahr nicht wiederholt, haben die Mitarbeiterinnen der Bücherei Kinder eingeladen, sich auf die Lauer zu legen und die Übeltäter zu stellen.
In der Kinderbücherei werden merkwürdige Dinge gefunden: eine geringelte Socke, ein kleiner Propeller, eine Schwimmflosse und eine Angel. Mit den Kindern wird nun beraten, von wem diese merkwürdigen Dinge stammen könnten: die Socke gehört Pippi Langstrumpf, den Propeller besitzt Karlsson vom Dach, die Schwimmflosse müsste von Sams sein und die Angel von Findus. Gemeinsam wird folgender Plan entwickelt: die Kinder täuschen eine Lesung vor, um die Figuren, die dann ihren Namen hören, anzulocken und zu überführen.
Die Lesung beginnt aus „Pippi Langstrumpf“. Kurze Zeit später taucht Pippi Langstrumpf auf und tanzt mit den Kindern nach der Musik „Hei Pippi Langstrumpf, trallali trallala trallahopsassa...“ durch die Bücherei. Pippi wird zu den Vorkommnissen im letzten Jahr befragt und die Kinder erfahren von ihr, dass auch Karlsson dabei war. Nun wird aus „Karlsson vom Dach“ vorgelesen, der passenderweise mit dem Aufzug „eingeflogen“ kommt. Karlsson baut mit den Kindern die „weltbesten“ Papierflieger und erzählt, dass auch das Sams mit von der Partie war. Es folgt eine Lesung aus „Eine Woche voller Samstage“. Das Sams singt und tanzt mit den Kindern nach dem Vers: „Am Sonntag scheint die Sonne, am Montag kommt Herr Mon, am Dienstag hab ich Dienst gehabt, das wisst ihr sicher schon...“. Nach den Ereignissen des letzten Jahres befragt, gibt das Sams einen Hinweis auf Findus. Nun wird aus „Pettersson und Findus“ vorgelesen. Findus taucht auf und erzählt, dass er in der Bücherei gekochte Eier versteckt hat und bittet die Kinder, sie zu suchen. Die Eier werden eingesammelt. Schließlich kommt heraus, dass bei dem letztjährigen Chaos alle beteiligt waren. Die Figuren wollten auf sich aufmerksam machen, weil immer weniger Kinder ihre Geschichten lesen.
Danach wird eine Kinderparty gefeiert.
Zum Schluss erhalten alle Kinder ein Präsent von Pippi Langstrumpf, Karlsson vom Dach und von Findus.
Quelle:
www.ifak-kindermedien.de
Beispiel: Ein magischer Abend in der Stadtbücherei Wermelskirchen
Konzept aus der Stadtbücherei Wermelskirchen
Zielgruppe: Klasse 2 - 4
Im letzten Jahr war bei einem Treffen magischer Wesen in der Bücherei einiges passiert: Dinge waren verschwunden, es herrschte Unordnung, Bücher hatten sich verändert. Damit sich das in diesem Jahr nicht wiederholt, haben die Mitarbeiterinnen der Bücherei Kinder eingeladen, sich auf die Lauer zu legen und die Übeltäter zu stellen.
In der Kinderbücherei werden merkwürdige Dinge gefunden: eine geringelte Socke, ein kleiner Propeller, eine Schwimmflosse und eine Angel. Mit den Kindern wird nun beraten, von wem diese merkwürdigen Dinge stammen könnten: die Socke gehört Pippi Langstrumpf, den Propeller besitzt Karlsson vom Dach, die Schwimmflosse müsste von Sams sein und die Angel von Findus. Gemeinsam wird folgender Plan entwickelt: die Kinder täuschen eine Lesung vor, um die Figuren, die dann ihren Namen hören, anzulocken und zu überführen.
Die Lesung beginnt aus „Pippi Langstrumpf“. Kurze Zeit später taucht Pippi Langstrumpf auf und tanzt mit den Kindern nach der Musik „Hei Pippi Langstrumpf, trallali trallala trallahopsassa...“ durch die Bücherei. Pippi wird zu den Vorkommnissen im letzten Jahr befragt und die Kinder erfahren von ihr, dass auch Karlsson dabei war. Nun wird aus „Karlsson vom Dach“ vorgelesen, der passenderweise mit dem Aufzug „eingeflogen“ kommt. Karlsson baut mit den Kindern die „weltbesten“ Papierflieger und erzählt, dass auch das Sams mit von der Partie war. Es folgt eine Lesung aus „Eine Woche voller Samstage“. Das Sams singt und tanzt mit den Kindern nach dem Vers: „Am Sonntag scheint die Sonne, am Montag kommt Herr Mon, am Dienstag hab ich Dienst gehabt, das wisst ihr sicher schon...“. Nach den Ereignissen des letzten Jahres befragt, gibt das Sams einen Hinweis auf Findus. Nun wird aus „Pettersson und Findus“ vorgelesen. Findus taucht auf und erzählt, dass er in der Bücherei gekochte Eier versteckt hat und bittet die Kinder, sie zu suchen. Die Eier werden eingesammelt. Schließlich kommt heraus, dass bei dem letztjährigen Chaos alle beteiligt waren. Die Figuren wollten auf sich aufmerksam machen, weil immer weniger Kinder ihre Geschichten lesen.
Danach wird eine Kinderparty gefeiert.
Zum Schluss erhalten alle Kinder ein Präsent von Pippi Langstrumpf, Karlsson vom Dach und von Findus.
Quelle:
www.ifak-kindermedien.de
