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Der Deutsche Bund - Notbehelf oder Zukunftsmodell?

Der Deutsche Bund führt traditionell ein Schattendasein in deutschen Geschichtsbüchern, behauptete doch die viele Jahre kaum bestrittene Meistererzählung, er habe der Bildung eines deutschen Nationalstaats im Wege gestanden, sei geradezu schuld an der "verspäteten" deutschen Nation. Obwohl es seit seiner Entstehung 1815 auch immer anderslautende Meinungen von Publizisten wie Historikern gab, dominierte die klassische borussisch geprägte Sicht auf den Deutschen Bund bis 1945. Erst allmählich erkannte man, was der Deutsche Bund leistete in einer Zeit, die fundamentale Veränderungen für die Menschen mit sich brachte.

Der Doppeladler: das Wappen des Deutschen Bundes

Die Schüler sollen in diesem Modul ein Bild von der Wandelbarkeit historischer Urteile erhalten. Dazu analysieren sie unterschiedliche Einschätzungen des Deutschen Bundes seit dem 19. Jahrhundert, arbeiten heraus, welche Kriterien diesen Urteilen zugrundelagen, und bewerten die Leistung des Deutschen Bundes aus gegenwärtiger Perspektive schließlich selbst, indem sie sich auch Rechenschaft über ihre eigenen Beurteilungskriterien ablegen.

Deutscher Bund 1815-1866

 

Aufgabe:

1. Erstelle eine Zeitleiste und markiere hierauf, ob der Deutsche Bund positiv oder negativ eingeschätzt worden ist. Lies hierzu alle drei Dokumente.
Sammle in den Texten Argumente, die der positiven bzw. negativen Bewertung zugrundeliegen.

2. Präsentiere deine Zeitleiste und vergleiche die zugrundeliegenden Argumente mit denen der anderen Schülern.
Bewerte aus heutiger Sicht: Was sind die Leistungen, was die Versäumnisse des Deutschen Bundes? Formuliere eine persönliche Gesamtbewertung, bei der du offenlegst, welches das entscheidende Kriterium deiner Bewertung ist.

Der Deutsche Zollverein bis 1866 - eine Vorwegnahme der kleindeutschen Lösung?

 

Differenzierung:

1. Informiere dich, welche Rolle der Deutsche Zollverein bei der Nationalstaatsbildung gespielt hat.

2. Spekulation: Welche Alternativen hätte es zur preußisch-kleindeutschen Geschichte gegeben? Gehe von den Zäsuren 1815, 1848, 1866 und 1871 aus und überlege, wie sich die Beteiligten hätten verhalten müssen, um eine alternative Lösung zum Deutschen Reich von 1871 darzustellen. Berücksichtige dabei vor allem die süddeutschen Staaten.

3. Zeige, warum es "schwierig" (Robert Spencer, 1962) ist, die Geschichte des Deutschen Bundes zu schreiben.


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