Treffsicherer Ausdruck beim Einsatz von "verwandten" Verben

Beim Verfassen von Texten beachten Schülerinnen und Schüler oft die semantische Bedeutung der von ihnen gesetzten Verbformen nicht. So kann es sein, dass ein Schüler oder eine Schülerin schreibt: "Der plötzliche Schatten an der Wand erschrak den Jungen." Dabei wurde nicht erkannt, dass es hier heißen müsste: "Der plötzliche Schatten an der Wand erschreckte den Jungen."

Angaben zum Unterrichtsbeispiel:

Thema:	Treffsicherer Ausdruck bei "verwandten" Verben
Ziel:	Berücksichtigung der semantischen Unterschiede leicht verwechselbarer Verben im Spracheinsatz
Klassenstufe:	ab der Grundschule
Zeitrahmen:	mit Overhead-Projektor 1 Doppelstunde mit PowerPoint Präsentation 3 Unterrichtsstunden
Arbeitsmaterial	1 Liste mit Verben im Infinitiv 1 Liste mit Verben der unterschiedlichen Verbformen 4 Arbeitsblätter ( AB ) zur Gruppenarbeit: AB - 1 AB - 2 AB - 3 AB - 4 AB - 5 Übungsblatt PowerPoint Präsentation zur Begleitung der Gruppenergebnisse

Der Unterrichtsvorschlag wurde mit einer Klasse an einer Sozialpädagogischen Fachschule in Gruppenarbeit durchgeführt und war in einer Doppelstunde gut zu bewältigen. Vier Gruppen bestehend aus jeweils fünf Personen erhielten jeweils ein Arbeitsblatt, das ihnen als Overheadfolie ebenfalls zur Verfügung stand, und erarbeiteten die entsprechenden Verbformen. Ihre Aufgabe bestand darin, die korrekte Verbform im Arbeitsblatt sowie auf der Folie einzusetzen und anschließend dem Klassenplenum ihre Wahl mit schlüssigen Situationen zu begründen. Durch die Darstellung eigener Beispiele sollten die semantischen Unterschiede verdeutlicht werden.
Die hier beigefügte Liste führt die Verben an, die zwar den gleichen Infinitiv (Grundform des Verbs), aber unterschiedlich gebildete Formen im Präteritum ( Einfache Vergangenheit ) oder Partizip Perfekt ( Mittelwort der Vergangenheit ) aufweisen.
Bei einer größeren Klasse empfiehlt es sich, die gegebenen Beispielsätze der Arbeitsblätter nochmals paarweise zu teilen, damit jedes Mitglied einer Gruppe eine eigene Verbform vorstellen kann.

Die beigefügte PowerPoint Präsentation kann parallel zur Sicherung der Gruppenergebnisse vorgeführt werden. Die Schülerinnen und Schüler zeigen entsprechend ihrer Gruppe das Ergebnis mit dem Beamer und begleiten die Darstellung mit ihren Beispielen.
Anmerkungen zur PowerPoint Präsentation:
Entsprechend der für vier Gruppen vorgegebenen Gruppeneinteilung zeigt die Präsentation vier farblich von einander unterscheidbare Foliensammlungen. Die einzelnen Folien sind per Mausklick zu öffnen. In der jeweils geöffneten Folie erscheint ein Bild, das die Lücke in den Sätzen ausfüllt, das sich bei einem Mausklick auflöst und die richtige Verbform frei gibt. Im Vorspann der Präsentation werden die Farben gezeigt, die den einzelnen Foliengruppen zugehörig erscheinen.