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Landesbildungsserver Baden-Württemberg
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      Forschungsergebnisse

      Hier finden Sie aktuelle Forschungsergebnisse zum Thema Literacy im Elementarbereich

      Vorlesestudie 2018 - Die Bedeutung von Vorlesen und Erzählen für das Lesenlernen

      Vorlesestudie 2017 -  Vorlesen und Erzählen als sprachliche Impulse in den ersten Lebensjahren

      Vorlesestudie 2016 - Was wünschen sich Kinder?

      Vorlesestudie 2015 - Tägliches Vorlesen unterstützt Kinder nachweisbar in ihrer Entwicklung

       

       

       

       

       

       

      Redaktion Ideenpool Lesen

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      Institut für Bildungsanalysen
      Baden-Württemberg (IBBW)

      ─ Landesbildungsserver ─
      Heilbronner Straße 172
      D-70191 Stuttgart

      • +49 711 6642-1099
      • info@mail.schule-bw.de

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      Bitte wenden Sie sich bei Fragen, die Barrierefreiheit, einzelne Fächer, Schularten oder Fachportale betreffen, an die jeweilige Fachredaktion.

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