Rhue, Die Welle

Einstieg


Vorbemerkung

Die Klasse erhält den Auftrag, in einem 4-Spalter die einzelnen Kapitel im Lauf der Lektüre festzuhalten.

Kap./S. Ort Personen / Handlung Problem / Konflikt
1
S.7 -15
Schule
Redaktion
Klassenzimmer
Exposition
Einführung Laurie, Amy
Ben Ross
 

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Kapitel 1

Als ersten Einstieg bietet sich das Lesen des ersten Kapitels an.
AA hierzu: Lest das erste Kapitel und sammelt die Informationen, die es a) über die Schüler und b) über Ben Ross enthält.

Die Informationen über Ben Ross werden an der Tafel (links) festgehalten.

Anschließend werden die ersten 3:35 Minuten der Hörspielfassung abgespielt.
AA hierzu: Hört euch den Beginn der Hörspielfassung an und sammelt die Informationen, die wir über den Lehrer, Rainer Wenger, erhalten.

Auch hierzu werden die Informationen an der Tafel (rechts) festgehalten.

Schlussfolgerungen in Bezug auf die beiden Lehrerpersönlichkeiten.

Dies ist für einen späteren Vergleich des Originalromans mit der Gansel-Verfilmung, auf der die Hörspielfassung basiert, von Bedeutung, da hier bereits ganz zu Beginn wichtige Grundlagen für die weitere Handlung gelegt werden.

Kapitel 2

Als zweiter Schritt folgt die Besprechung des dieses Kapitels:
Reaktion der Klasse auf den Film
Bezug zum Geschichtsunterricht der eigenen Klasse: Was wisst ihr über das Dritte Reich?

Kapitel 3

Der Außenseiter Robert Billing; Verweis auf Kapitel 2
Stellenwert und Funktion dieses Kapitels.
Die beiden Szenen (in der Cafeteria und im Redaktionsbüro) können auch in der Theaterversion (DVD von 06:07 bis 13:10) gezeigt werden.

Für die Auswertung kann ein Szenenprotokoll angelegt werden, in dem der Handlungs- und Gesprächsverlauf sowohl des Romans als auch der Theaterfassung festgehalten werden.

Kapitel 4

Bens Unterrichtsplanung und seine Absicht, der Klasse "ein Gefühl dafür [zu] geben, was es bedeutet haben mochte, in Nazi-Deutschland zu leben" (S. 38).


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