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Ein Schuljahresprojekt mit denkmal aktiv
Was erzählen Kulturdenkmale über meinen Heimatort? Was kann ich herausfinden über ihre Entstehungszeit, was über die Baumaterialien der Region und alte ...
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TARNUNG lautet das Thema des Jugendkunstpreises Baden-Württemberg 2024
Der Jugendkunstpreis ist ein Wettbewerb zur Förderung des künstlerischen Nachwuchses für Jugendliche und junge Erwachsene. Am Wettbewerb können alle jungen ...
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Einladung zum OERcamp 2024 in Hamburg
Vom 6. bis 8. März 2024 wird Hamburg zum Treffpunkt für alle, die sich für offene und gerechte Bildung, digitale und freie Materialien sowie für zeitgemäßes ...
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Schülerstipendium: Jetzt für den Studienkompass bewerben!
Das gemeinnützige Stipendienprogramm Studienkompass bietet mit seinem dreijährigen Programm berufliche Orientierung und Kompetenzförderung durch Workshops, ...
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FIRST LEGO League Explore – Spielerisch MINT-Interesse wecken!
Das Angebot Explore ist das FIRST LEGO League Einstiegsprogramm für Kinder im Grundschulalter (6–10 Jahre)
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Studientag für Lehrkräfte
Gerüstet für den Frieden... Und notfalls für den Krieg?
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TEAM Beruf – Der Fremdsprachenwettbewerb für Auszubildende
Auch in diesem Jahr bietet der Bundeswettbewerb Fremdsprachen wieder TEAM Beruf an – den Fremdsprachenwettbewerb für Auszubildende und berufliche Schülerinnen ...
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Gesellschaften in Bewegung: Der Sport zwischen Deutschland und Frankreich
Auch in diesem Schuljahr lobt die Föderation Deutsch-Französischer Häuser, in Zusammenarbeit mit dem DFJW und mit verschiedenen Partnern im europäischen ...
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Geschichtsmesse 2024: Ein weites Feld. Neue Perspektiven auf die Aufarbeitung von Diktaturen in Deutschland und Europa
Die Geschichtsmesse ist eine jährlich stattfindende Veranstaltung der Bundesstiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur, die jeweils einem Thema der ...
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Den Wandel gestalten II: Zukunft – Nachhaltigkeit – Schule – L/leben
Eine Kooperation des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg und der Evangelischen Akademie Bad Boll am 21. und 22. Februar 2023 in Bad ...
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