SINUS Grundlagen

Einführung in die Philosophie von Sinus Profil Mathematik an Grundschulen

Der Beitrag „Einführung in die Philosophie von Sinus“ richtet sich an Kolleginnen und Kollegen, ob fachfremd unterrichtend oder nicht, die sich mit den Kernfragen und den typischen Herausforderungen des Mathematikunterrichts beschäftigen.

Verschiedene Aspekte des guten Unterrichts und guter Aufgaben werden beleuchtet und diskutiert. Die Leitfragen geben Hilfen, den eigenen Unterricht sowohl inhalts- als auch prozessbezogen zu öffnen.


Starterpaket
Das Starterpaket wurde als Unterstützungsmaterial für Grundschulen entwickelt, die als Zielsetzung die Steigerung der Effizienz des mathematischen Unterrichts im Blick haben.
Download: Starterpaket"
Modul G1 Mathematikmodul G1
Umgang mit Aufgaben im Mathematikunterricht
Prof. Dr. Gerd Walther, Universität Kiel
Download : "Gute Aufgabe"
Modul G2 Mathematikmodul G2
Erforschen, Entdecken und Erklären im Mathematikunterricht der Grundschule: Mehr als Kenntnisse und Fertigkeiten:
Prof. Dr. Christoph Selter, Universität Dortmund
Download "Erforschen, Entdecken und Erklären im Mathematikunterricht der Grundschule"
Modul G3 Mathematikmodul G3
Mathematikunterricht zwischen Offenheit und Zielorientierung
Prof. Dr. Wilhelm Schipper, Universität Bielefeld
Download: "Schülervorstellungen aufgreifen – grundlegende Ideen entwickeln"
Modul G4 Mathematikmodul G4
Lernschwierigkeiten erkennen – verständnisvolles Lernen fördern
Prof. Dr. Wilhelm Schipper, Universität Bielefeld
Download: "Lernschwierigkeiten erkennen – verständnisvolles Lernen fördern"
Modul G5 Mathematikmodul G5
Talente entdecken und unterstützen
Prof. Dr. Friedhelm Käpnick, Universität Münster
Prof. Dr. Marianne Nolte, Universität Hamburg
Prof. Dr. Gerd Walther, Universität Kiel
Download: "Talente entdecken und unterstützen"
Modul G6 Mathematikmodul G6
Fächerübergreifend und fächerverbindend unterrichten
Prof. Dr. Heinrich Winter, Aachen
Prof. Dr. Gerd Walther, Universität Kiel
Download:"Fächerübergreifend und fächerverbindend unterrichten"
Modul G7 Mathematikmodul G7
Interesse aufgreifen und weiterentwickeln
Prof. Dr. Christoph Selter, Universität Dortmund
Download: "Interesse aufgreifen und weiterentwickeln"
Download: "Präsentation zum Modul"
Modul G8 Mathematikmodul G8
Eigenständig lernen — gemeinsam lernen
Dr. Marcus Nührenbörger, Universität Essen
Lilo Verboom, Lehrerin an der GGS Hebbelstraße in Duisburg und Fachleiterin für Mathematik am Studienseminar (P) in Duisburg sowie Moderatorin für Lehrerfortbildung
Download: "Eigenständig lernen — gemeinsam lernen"
Modul G9 Mathematikmodul G9
Lernerfolg begleiten — Lernerfolg beurteilen
Prof. Dr. Christoph Selter, Universität Dortmund
Beate Sundermann, Lehrerin an der Amtmann-Kreyenfeld-Schule, Bochum und Fachleiterin für Mathematik am Seminar für das Lehramt für die Primarstufe, Bochum
Download: "Lernerfolg begleiten — Lernerfolg beurteilen"
Download: "Präsentation zum Modul"
Modul G10 Mathematikmodul G10
Übergänge gestalten
Prof. Dr. Andrea Peter-Koop, Universität Oldenburg
Prof. Dr. Klaus Hasemann, Universität Hannover
Dr. Joost Klep, SLO Niederlande
Download: "Übergänge gestalten"