L'absentéisme scolaire

Réflexions préliminaires

1. Vous arrive-t-il de sécher un cours ou de faire l'école buissonnière pendant une ou plusieurs journées ? Dites pourquoi (pas).
2. Quels vous semblent être les motifs profonds des jeunes qui font l'école buissonnière ?
3. En groupe : Que devrait-on faire contre l'absentéisme scolaire , selon vous ?

Analyses et commentaires

1. L'absentéisme scolaire en France
   1. Où en est-on de l'absentéisme scolaire en France, et quelle est la carrière des enfants qui font l'école buissonnière, selon le ministre ?
   2. Expliquez la caricature de Mario Zucca.
   3. Etes-vous d'accord avec ces opinions ? Dites pourquoi (pas).
2. Résumez l'article SMS ou coups de fil (de « Les professeurs du lycée Bartholdi... » à « ...quasiment jamais été appliquée »), puis dites ce que vous pensez de ces méthodes.
3. Résumez l'article Orléans : l'absentéisme scolaire en procès :
   1. le règlement de 2004 pour lutter contre l'absentéisme scolaire
   2. le cas de Grégory et de sa famille.
   3. Imaginez ce que vous feriez concrètement en tant que médiateur de réussite scolaire dans le cas de Grégory.
   4. Dites ce que vous pensez du jugement.
4. La cagnotte scolaire
   1. Des places pour l'OM pour lutter contre l'absentéisme scolaire ? Résumez l'expérience du lycée professionnel Mistral à Marseille (article).
   2. Que fait-on dans l'académie de Créteil, et quelles ont été les réactions ? (lire à partir de "PROJET ÉDUCATIF")
   3. Interprétez la caricature de Placide : Grâce à Chatel, le mérite va enfin payer au lycée.
   4. Travail individuel : Que fait-on dans d'autres pays ?
   5. Mettez-vous en groupes. Chaque groupe choisit l'un des commentaires suivants et le résume.
      
      • le commentaire de Jean-Paul Brighelli,
      • le commentaire de Didier Pleux,
      • le commentaire de la FSU
   6. Faites une synthèse "Pour et contre la cagnotte scolaire".
   7. Organisez un débat en classe sur la cagnotte scolaire.