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Dialoge schreiben - Organisationsplan
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Die Schülerinnen und Schüler können sehen, welche Schritte sie schon abgeschlossen haben und welche gerade in Arbeit sind. Sie erhalten den Auftrag, immer am Ende der Einheit für die nächste Woche einzutragen, wie sie weiterarbeiten wollen beziehungsweise sollten. Das hat den wichtigen Effekt, dass die Kinder, die selbständig arbeiten können, ohne weitere Fragen beginnen können. Für andere ergibt sich so die Zeit, Fragen zu beantworten und Hilfestellung zu geben.
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Quellenangabe |