Die Handhabung der Kamera wird kurz gezeigt, Zoom und Auslöser erprobt.
Die Schülerinnen und Schüler bilden Partnergruppen und fotografieren sich gegenseitig in Zeiten der Wochenplanarbeit bzw. Freiarbeit.
Die Ergebnisse werden in der Klasse präsentiert und erläutert. Besonderer Gesichtspunkt ist es zu erklären, was das fotografierte Kind ausdrücken wollte, wie es gesehen werden wollte.
Die Aussagen werden als Denk- oder Sprechblasen auf den Ausdrucken notiert.
Jedes Kind sucht ein Bild aus, das es weiterbearbeiten möchte. "So möchte ich gesehen werden."
Aus diesem Foto wird ein Ausschnitt so gewählt, dass ein Portrait entsteht.
Ein stark vergrößerter Ausdruck in schwachen Graustufen wird zur Weiterarbeit vorbereitet. (Lehrerarbeit aus Zeitgründen)
Die Gestaltung kann nun mit allen bekannten Techniken ....
