Leitgedanken zum Kompetenzerwerb
In den Leitgedanken zum Kompetenzerwerb für das Fach Geschichte wird
ausdrücklich empfohlen: Der Erwerb von grundlegendem Wissen über wesentliche
Ereignisse, Personen, Entwicklungen, Strukturen, Begriffe und Epochen der
regionalen, nationalen und europäischen Geschichte sowie der Weltgeschichte ist
im Geschichtsunterricht unverzichtbar.
Beim Thema "Staufer im Südwesten" können alle Kompetenzbereiche (personale,
soziale, methodische, fachliche Kompetenz) aktiviert werden. Im Hinblick auf
die für dieses Thema in Frage kommenden Klassenstufen der Haupt- und Realschule
sowie des Gymnasiums kann der Schwerpunkt auf personale, soziale und
methodische Kompetenzen gelegt werden, die sich im differenzierten Wahrnehmen
und in der zielorientierten Gewinnung von Sachinformationen, in Teamarbeit bei
Erkundungen und Gruppenaufträgen sowie in der Entwicklung effektiver
Vorgehensweisen bei Planungs-, Organisations- und Erkundungsaufgaben
konkretisieren (eigenverantwortliches Lernen).
An den außerunterrichtlichen Lernorten (staufische Burgen, Klöster,
Stadtanlagen) wird Geschichte mit verschiedenen Sinnen erfahrbar.
Autor: Dr. Wolfgang Wulz (Arbeitskreis RP Stuttgart)
- Arbeitskreis Landeskunde/Landesgeschichte RP Stuttgart -