Sprachförderung im Fach - Material nach Fächern
Materialien
Hinweise
- Themen aus dem Bildungsplan für Fächerverbünde (z.B. BNT) und fächerübergreifenden Schulfächern (z.B. Sachkunde) finden sich weitgehend in den fachwissenschaftlich passenden Kategorien.
- Auf genaue Einteilung nach Klassenstufen wurde verzichtet, da die gleichen Themen in den verschiedenen Schularten u. U. in anderen Klassenstufen unterrichtet werden.
- Materialien sind selten genau passend zur eigenen Lerngruppe und sollten auf diese angepasst werden.
- Materialien, die für eine Schulstufe gedacht sind, können als methodische und inhaltliche Anregung für eine andere Schulstufe dienen gerade wenn es um Differenzierungsmaßnahmen geht.
- Das Material wird fortlaufend ergänzt und überprüft.
| Fächerübergreifend | ||
| Deutsch | Fremdsprachen (im Aufbau) | |
| Mathematik | ||
| Naturwissenschaften | ||
| Biologie (im Aufbau) | Chemie (im Aufbau) | Physik (im Aufbau) |
| Musik (im Aufbau) | Bildende Kunst (im Aufbau) | Sport (im Aufbau) |
| Gesellschaftswissenschaften | ||
| Gemeinschaftskunde | Geografie | Geschichte |
| Wirtschaft (im Aufbau) | Ethik | Religion (im Aufbau) |
Primarstufe/Sekundarstufe
SOKO Lesen Stadtschulrat für Wien (2011): Intensive Leseförderung für die 4. und 5. Schulstufe
Trainingsprogramm zum Lesen und Leseverstehen differenziert nach Lesekompetenzen, Wortschatztraining
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Sekundarstufe
SOKO Lesen Stadtschulrat für Wien (2013): Trainingskurs Textverstehen für die 6. und 7. Schulstufe
Trainingsprogramm zum Leseverstehen bei Sachtexten und Fachwortschatzarbeit als Online- und Paper & Pencil-Version zum Ausdrucken
Seite online abrufbar hier
SOKO Lesen Stadtschulrat für Wien (2012): Förderkurs Textkompetenz für die 8. und 9. Schulstufe
Trainingsprogramm zum Leseverstehen bei Sachtexten und Fachwortschatzarbeit als Online- und Paper & Pencil-Version zum Ausdrucken
Seite online abrufbar hier
Sekundarstufe
Çakir-Dikkaya, Y. (Hrsg.) (2016): prima ankommen im Fachunterricht. Arbeitsbuch DaZ Deutsch. Klasse 5-7. Cornelsen. Berlin.
Çakir-Dikkaya, Y. (Hrsg.) (2017): prima ankommen im Fachunterricht. Arbeitsbuch DaZ Deutsch. Klasse 8-10. Cornelsen. Berlin.
FREMDSPRACHEN
Primarstufe
Projekt PIKAS: Deutsches Zentrum für Lehrerbildung Mathematik (DZLM) an der TU Dortmund
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darin:
„Vorstellungen aufbauen“
Unterrichtsmethoden zur mathematischen Konzeptbildung, bei der Sprache eine zentrale Rolle spielen:
„Vierphasenmodell“.
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„Guter Umgang mit Darstellungsmitteln“.
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„Modul 4.1.Sprachförderung im Mathematikunterricht unter besonderer Berücksichtigung der sprachlichen Probleme von Kindern im Zweitspracherwerb – Teil 1: Sprachsensibler Unterricht“
Präsentation mit Blick in die Unterrichtspraxis.
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„Modul 4.3. Sprachförderung konkret am Beispiel: Orientierung an der Hundertertafel.“
Präsentation mit Blick in die Unterrichtspraxis
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„Orientierung an der Hundertertafel“
Unterrichtsmaterial: Lehrer- und Schülermaterial
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„Rechenwege beschreiben“
Unterrichtsmaterial: Lehrer- und Schülermaterial
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Projekt PriMaKom: Deutsches Zentrum für Lehrerbildung Mathematik (DZLM) an der TU Dortmund: „Stellenwertverständnis“
dazu Legekarten-Material (das Projekt bietet weitere Erläuterungen Materialien zu Zahlen- und Operationsvorstellungen)
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Sekundarstufe
Çakir-Dikkaya, Y. (Hrsg.) (2016): Prima ankommen im Fachunterricht. Arbeitsbuch DaZ Mathematik. Klasse 5-7. Cornelsen. Berlin.
Çakir-Dikkaya, Y. (Hrsg.) (2017): Prima ankommen im Fachunterricht. Arbeitsbuch DaZ Mathematik. Klasse 8-10. Cornelsen. Berlin.
Hemmers, N. (2016): Intro. Mathematik. Arbeitsheft zur Eingliederung in das deutsche Schulsystem ab Klasse 5. Schroedel. Braunschweig
Sekundarstufe / Berufsschule
Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München (ISB): Berufsschulpflichtige Asylbewerber und Flüchtlinge. Beschulung von berufsschulpflichtigen Asylbewerbern und Flüchtlingen an bayerischen beruflichen Schulen
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darin:
am Beispiel des Themas Zahlungsmittel/Überweisung, Material auf der Grundlagen von J. Leisen (2013): Handbuch Sprachförderung im Fach ‐ Sprachsensibler Fachunterricht in der Praxis. Klett. Stuttgart.
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NATURWISSENSCHAFTEN
Sekundarstufe
Çakir-Dikkaya, Y. (Hrsg.) (2017): Prima ankommen im Fachunterricht. Arbeitsbuch DaZ Biologie - Physik - Chemie. Klasse 5-6. Cornelsen. Berlin.
Çakir-Dikkaya, Y. (Hrsg.) (2017): Prima ankommen im Fachunterricht. Arbeitsbuch DaZ Biologie - Physik - Chemie. Klasse 8-10. Cornelsen. Berlin.
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BIOLOGIE
CHEMIE
PHYSIK
MUSIK
BILDENDE KUNST
SPORT
GESELLSCHAFTSWISSENSCHAFTEN
Sekundarstufe
Çakir-Dikkaya, Y. (Hrsg.) (2017): prima ankommen im Fachunterricht. Arbeitsbuch DaZ Geschichte - Erdkunde – Politik. Klasse 5-6. Cornelsen. Berlin.
Çakir-Dikkaya, Y. (Hrsg.) (2017): prima ankommen im Fachunterricht. Arbeitsbuch DaZ Geschichte - Erdkunde – Politik. Klasse 7-10. Cornelsen. Berlin.
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GEMEINSCHAFTSKUNDE
Sekundarstufe
Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München (ISB): Berufsschulpflichtige Asylbewerber und Flüchtlinge. Beschulung von berufsschulpflichtigen Asylbewerbern und Flüchtlingen an bayerischen beruflichen Schulen
Seite online abrufbar hier
darin:
am Beispiel des Themas Wahlen, Material auf der Grundlagen von J. Leisen (2013):
Handbuch Sprachförderung im Fach ‐ Sprachsensibler Fachunterricht in der Praxis. Klett. Stuttgart.
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Sekundarstufe
Dapper, S./Dreke, M. (2011): Sprachförderung im Fachunterricht Geografie – Erdbeben. Hrsgg.v. LI - Landesinstitut für Lehrerbildung Hamburg. Hamburg
Schülermaterial als Kopiervorlagen und didaktischer Kommentar
Online abrufbar hier:
Sekundarstufe
Dzubiel, C. (2017): zeitreise 1. Arbeitsheft zur Sprachförderung. Klett. Stuttgart
SPRINT (SPRache und INTegration): Projekt der Regionalen Arbeitsstellen für Ausländerfragen, Jugendarbeit und Schule e.V. (RAA) Berlin
Wasserversorgung im Mittelalter, Unterrichtsmaterial Geschichte Jahrgangsstufe 7/8
Konjugation, Genitivattribute, Fachwortschatz, Komposita, Textarbeit
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SPRINT (SPRache und INTegration) Projekt der Regionalen Arbeitsstellen für Ausländerfragen, Jugendarbeit und Schule e.V. (RAA) Berlin
Gerechtigkeit, Recht, Staat. Unterrichtsmaterial Ethik, Jahrgangsstufe 7
Vereinfachte Texte zu Hobbes’ Leviathan; Notwendigkeit von Regeln und Gesetzen; Fokus auf Verschriftlichung Online abrufbar hier
WIRTSCHAFT
Sekundarstufe
SPRINT (SPRache und INTegration): Projekt der Regionalen Arbeitsstellen für Ausländerfragen, Jugendarbeit und Schule e.V. (RAA) Berlin
Gewalt, Unterrichtsmaterialien Ethik Jahrgangsstufe 7
Unterstützung der Lesekompetenz, Wortarten, Wortfelder, Schreiben
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SPRINT (SPRache und INTegration) Projekt der Regionalen Arbeitsstellen für Ausländerfragen, Jugendarbeit und Schule e.V. (RAA) Berlin
Gerechtigkeit, Recht, Staat. Unterrichtsmaterial Ethik, Jahrgangsstufe 7
Vereinfachte Texte zu Hobbes’ Leviathan; Notwendigkeit von Regeln und Gesetzen; Fokus auf Verschriftlichung
Online abrufbar hier
RELIGION