Neue Unterrichtsmodule
Unruhige Zeiten in der Schuhstadt Tuttlingen - August Springer, ein Arbeiter erzählt über Arbeiteralltag und Industrie um 1900
Schilderung von Industrialisierung, Arbeiteralltag und Arbeiterbewegung aus der Perspektive der Arbeiter (Sek. I/II,GS und zweijährige Berufsfachschule)
Der Alltag im Warschauer Ghetto
Am Beispiel eines Zeitzeugenberichtes wird die Bildlesekompetenz der Schülerinnen und Schüler geschult. Sie werden zunächst mit Bildern aus dem Warschauer Ghetto konfrontiert, die mittels des Berichts von Isak Wasserstein erklärbar werden. So wird es möglich, die NS-Herrschaftspraxis im besetzten Europa zu beschreiben, zu erläutern und zu analysieren.
Neues vom Landesbildungsserver
Comicromane zum Schulstart | Medienempfehlungen der Stiftung Lesen
Schülerwettbewerb „Jugend testet“ Verbraucherbildung in allen Schulfächern
Todesfabrik KZ Dautmergen. Ein Konzentrationslager des Unternehmens „Wüste“
Praxis des Widerstands 1933 bis 1945: Formen widerständigen Handels in Südwestdeutschland
Sicherheit im Netz und in den sozialen Medien. Wer bin ich, wer folgt mir und wer hat meine Daten?