1514: Volksaufstand in Württemberg - Peter Gais und der "Arme Konrad"

Methodenvorschlag

Verlaufsplanung mit Materialien

Zeit/
Phase		 Inhalte/
methodische Hinweise		 Material
G M E
G8/G9
1. Doppelstunde
Vorbereitende Hausaufgabe
Einstieg		 Vorbereitende Hausaufgabe über einen längeren Zeitraum (eine Woche): Strukturierung der Vorgänge durch ein Analyseschema (Ursache, Anlass, Verlauf, Ergebnis, Folgen), dessen Anwendung den Schülerinnen und Schülern aus dem vorausgegangenen Unterricht vertraut sein sollte.
Wahlaufgabe: Begründete Stellungnahme: Ist der Volksaufstand 1514 in Württemberg gescheitert?
Besprechung der Hausaufgabe, Diskussion der Wahlaufgabe		 AB 1 AB 1  
Erarbeitung Schülerinnen und Schüler erschließen in Kleingruppenarbeit den Text der Erinnerungstafel (AB 2) für den Armen Konrad auf dem Kappelberg und vergleichen ihn mit der Zeittafel (AB 1).
Zusatz: Erklärung der Wappen, eigene Recherche im Internet		 AB 2 AB 2 AB 2
Diskussion Diskussion der Ergebnisse
Auseinandersetzung mit der Figur des ""Volkshelden" Peter Gais		      
2. Doppelstunde
Einstieg Vergleich der Darstellungen des "Gaispeter" in der Bildenden Kunst (AB 3) Kleingruppenarbeit mit anschließender Diskussion AB 3 AB 3  
Erarbeitung Alternative Bearbeitung:
Auseinandersetzung mit der legendären "Wasserprobe" des Peter Gais (AB 4)
oder:
Vergleich der Überlieferung in Quelle und Literatur (AB 5)		   AB 4



AB 5
Ergebnissicherung Besprechung
Arbeitsteilige Hausaufgabe: Ausgestaltung von Erzählschritten (AB 6)		 AB 6 AB 6  

 

 

- Arbeitskreis Landeskunde/Landesgeschichte RP Stuttgart -
letzte Änderung: 2016-03-02
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Herausgeber: Landesbildungsserver Baden-Württemberg
Quelle: https://www.schule-bw.de

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